Nirxandina ADHD
Têgihîştina kêmkirina zordariya hyperaktîf (ADHD) di astengiya neurodevelopmental e. Taybetmendiyên bingehîn bi baldarî veguhestin û tehlîlan û hûrgelan kontrol dikin.
Bi gelemperî, ADHD di zaroktiyê de pêşveçûnê, tevî ku ew bi paşê di jiyana xwe de nexwendin. Ew diçû xort û zilam berdewam dike. ADHD di her cûda jiyanê de bandor dike, di nav xwendegehê de dibistan û xebat, peywendîdar, tenduristî, û fînans.
Her weha mesrefek demokrasî heye, ku gelek kesên ku bi ADZHD-ê re şermê şermî û hestek nerazî bûne wek ku ew bi çalakiyên rojane yên din re têkoşîn dikin hewce nebin.
Lêbelê, Mizgîniya Mizgîniya ADHD dikare bi serfirazî û birêvebirin.
Nîşaneyên ADHD
Pirtûka danûstandin û Statîstîkên Gehiştiyên Derûn, 5-an-aşnivîs, (DSM-5) sê celebên cuda yên ADHD nasnameyek nas dikin. Ev in:
- neheq
- hyperactive-impulsive
- hevalbendî (ku herdu zehf û hemperaktîk-hestiyariyê hene)
Di demên berê de, ev celeb têne gotin "ADHD hûrgelan." Ew niha "pêşniyar kirin." Ji bo nimûne, kesek dikare bi xetereya zêdebûna zêdebûna hişkiya xerîbê binirxîne, pêşniyarek hevpar.
Nîşaneyên ADHD-ê ne wekhev in. Her kesê ku tecrûbeyên ADHD-ê serbixwe cûda û cûda cûda cûda dikin.
Li vir lîsteyek nîşaneyên pêşniyarê ne. Kesên ku ev celebê ADHD pêşkêş dikin:
- Tiştek zehmet binêrin ku baldariya nêzîkî xwe bidin ku li hawîrdorê çi dibe. Ji bo nimûne, ew dikarin pirsgirêka guhdarî bikin ku di çîna de, li hevdîtinek karek, an di dema hevalbendan de tê gotin.
- bi hêsanî têne xuya kirin û zehmetên ku ji destpêka dawiyê ve dijwar in
- Tiştên ku guhdariya guhdariyê bikin û bi wan re bişînin dijwar binêrin
- Gelek rexne kirin ku ji bo xeletên xemgîniyê, têne xuyakirin ku ew ne hewce dikin
- xebatên berxwedana hewceyê hewceyê hewldanên hişgariyê hewce dike
- lêgerîn pir dijwar be organîzekirin
- gelek caran ji wan re winda dikin, nebe ku bêyî çiqas giran (telefona mobîl) an girîng (pasaporta) ew in
- nabînin ku guhdariya ku ji wan re dipeyivin, dibe ku hêrs xuya bikin û ji paceyê binêrin an jî wextê kontrol bikin
- gelek caran gelek xuya dibin an jî di cîhanê de xwe de bibin
Li vir lîsteya nîşaneyên nerazîbûnê / pêşniyazek hûrgelî ye . Kesên ku ev celebê ADHD pêşkêş dikin:
- herdem herin û "biçe"
- Vê gengaz nabe ku rûniştin di rûniştinê de, heta ku çaxê rûniştin, sosyalî wek hêvî di mîna çîna qonax an avêtinê de ye
- êvên lingên xwe an rûniştin û rûniştinê anîn
- dê li dorpêçê û biçe ku ji bo enerjiyê bişewitîne. Dibe ku ji bo kampanyek an sporê pirzimanî hebe ku pişkek mezin.
- Vê zehmet e ku zehmet bigirin, li benda bisekinin, an jî li trafîkê bigirin
- dema ku mirovên din dipeyivin, û bûr di lîstik û danûstandinan de
- pirsên ku pêşî ji wan pirsî bersiva bersiv bikin, û li peymanên din bi dawî bikin
- Biryara bêbawer bêyî ku fikrên encam bikin. Ev carinan carinan bi xeterekî an jî zehfî dibe ku ji bo din.
- bi rêya karkerên pir caran çewtiyê dikin, ji ber ku ew karê hêdî û sîstematîkî dixebite
Nîşan dikarin bi temenê veguherînin, wekî kesek stratejiyên pêkanîna pêşveçûnê dike û bêtir azadî heye ku hawîrdirên ku ew bi xwe re biaxifîne. Ji bo nimûne, kurê 7-salî dibe ku demek zehmet hîn jî di dersa rûniştin. Di zilamiyê de, ew dikare stratejiyên pêşveçûnê bikin ku hê jî derveyî derve binêrin ji ber ku ev çi tête. Lêbelê, hundurê wî ew bêhêz be. Ew dikare karekî bijartî ku li ser xanî rûniştin ji bo demên dirêj ve ne hewce ye, hingê nîşanên xwe yên ADHD ne diyar in.
Nîşanên ADHD jî dikarin di navbera zendên cuda de jî xuya bibin.
Kurikek ciwanek bêhêzî dikare dibe ku bila kolanek bêyî ku bisporê digerin, lê dibe ku keçek zikmakî bi awayekî devkî veguhestin û bi berdewamên din bisekinin.
Çi asta ADHD çi dibe?
Bi awayekî herî mezin ya ADHD genes e. Lêkolînê û lêkolînan li malbat, gavîn û zarokan hatine qebûl kirin ku di fêmkirina me de faktorên genetîkî yên di nav ADHD de alîkariya me.
Lêbelê, heger dê dêûbavê ADHD ye, ew ne bi tenê tê wateya wê zaroka wê an jî dê dê AdHD dê mîras bibin .
Erê gelek şekir, reaksiyonên alergîk, televîzyonê dibînin, lîstikên vîdyoyî, dêûbavên xurt, an jî kêmbûna dîsketê ne sedema sedema ADHD.
Diagnostence û Lêpirsînê
Riya herî rastîn ku ji bo nirxandina ADHD tê tested by detailed clinician. Dibe ku dibe ku di navnîşana îdareya ADHD de ye ku kîjan lîsansê û lîsansê tête qeyd kirin; Lêbelê, ev gelemperî pisîkatristî, psîkologist, neurologîstan û hin doktorên malbatê ku nirxandinên xwe digirin.
Tested testek nîne, wekî testek xwînê, da ku hûn bibînin ku te bi ADHD heye.
-
Gelek Parêzerên Derbarê Zarokên Navneteweyî yên Navneteweyî yên Navnetewî de nexwendin
-
Nexweşiya Nerazîbûnê ya Bêhtir çi ye?
Li şûna, nirxandina nirxandin. Di vê yekê de gelek hejmarên ku wekî dagîrkerê dûr li ser çavkaniyên cûda ji we re agahdariya hev re hene. Agahî ji raportên bijîşk û dibistan têne damezirandin, dêûbav bi hevpeyvîn û pirsnameyan re hevpeyvîn. Karûbarên kar û karên din ên nasnameyê dikarin bêne ceribandin. Vê girîng e ku hûn kontrol bikin ku nîşanên te ne sedema şertiyek din ne, wekî ku carinan hin caran carinan di heman demê de wekî ADHD. Ji bo vê yekê, hûn dikarin ji bo seqetandina fêrbûnê jî were dîtin.
Di îmtîhanê de çend ceribandin dikare dikane. Ew pir caran bêtir serdana serdanek belav dibe. Di dema nirxandinê de, pisporê lênerîna tendurustiyê wê diyar bike ka hûn li gorî DHD-5 di binavê ADHD-ê de krîterên bicîh bikin. Ev rêberê doktorê fermî ye ku di Dewletên Yekgirtî de tê bikaranîn.
Di dawiya pêvajoyê de, hûn ê bizanin eger heya we ya ADHD heye. Hûn jî hûn bizanin eger heger tu şertên din an seqetiyên hînbûnê hene.
Şertên Coexisiting
ADHD gelek caran di rewşên din de heye. Ev tê gotin ku comorbid an jî mercên hevgirtî têne kirin. Ev rewş dikarin nîşanên heman ADHHD'ê bibin û dikarin li ber wê derê bikin. Ji bo ku hûn (yan zarokê we) ji ber nîşanên her tengahiyê bigirin, nasnameyek girîng e û her tedawî girîng e. Gelek mercên hevkariyê hene. Li vir şeş hevpar in:
- astengiyên xemgîniyê
- bêhêşengiya moodê, wekî nerazîbûnek an astengkirina bipolar
- nexweşiya hînbûnê, wekî dyslexia
- nexweşiya xewê
- astengiya dijberî
- nexweşiya xweseriya autîzmê
Rêveber û Tenduristiyê
Piştî ku dermankirina ADHD ya hatiye çêkirin, derman û rêveberiya ADHD dikare dest pê bike. Mirov bi gelemperî tedbîrên dermankirinê difikirin. Lêbelê, dermankirina ADHD gelek dermanên dermankirinê pirfireh e. Ew dikare li ser dibistanê yan karê jiyanê, tedbîre, û rûniştvanê tevlê bibin. Yekpareyên rêbazên van tedawî bi gelemperî rêberiya herî bandor e ku ji bo nîşanên ADHD de birêvebirin.
Dermankirinê
Ji bo gelek zarok û mezin, derman hewce ye ku plana plana dermankirinê. Bi doktorê xwe re bi kar bikî da ku hûn cureya dermankirinê û dermanek dermankirinê ji bo we yan zarokê we bibînin.
Skills Skills
Pêşbaziya fêrbûna alîkariyê bi nîşanên ADHD re alîkarî nebaş in. Ji bo nimûne, fêr bibe ka çawa çawa karanîna rojane bikar bînin alîkariyek mezin dibe ku karûbarên karker an zarok bike ku di dema demên dibistanê de dest bi dest bixin. Zanyariyên jiyanê yên wekî vê yekê dibe ku hêsan e, lê dibe ku bandor li ser kalîteya jiyanê.
Xerîban
Xwendekarên ku ji wan re were destnîşan kirin ku ew ji wan re bibin alîkarî rûniştin. Ji bo nimûne, kesek din dikare ji bo xwendekaran di xwendegehê de, û odeyeke hûr dikarin ji bo îmtîhanan re nivîsandin. Di cîhê kar de, hebe ku li karsaziya karê xwe ya karbidestiyê heye hebe hebe.
Zanyarî
Perwerde di ADHD de kilît e. Zanîngeha ADHD dikare ji çavkaniyên fermî wekî doktor û pispor, û çavkaniyên nehênî yên wek malperên pirtûkan, pirtûk û podcastan dikarin bêne. Fêrbûna ADHD dihêle ku hûn di rewşê de bizanibin alîkarî bikin û çawa ew yekser bi te û zarokê we tesîrê dike.
Şêwirdarî
Şêwirdarî an tedawiyê alîkarî ji bo pirsgirêkên xweser, depression, xemgîn, an pirsgirêkên têkiliyê ku dibe sedema encama ADHD.
Ji ber ku zehmetiyên nû dikarin di asta her pêşveçûn û asta jiyanê de bibin, alternatîfên cûda cûda dê di çarçoveyên cûda de pir bandor be. Bi vekirina pêdiviyên pêdiviyên hewceyên xwe yên guherîn. Guherandin û tweaking normal in!
ADHD ye ku bêkariya nûjen e?
Hinek kesan şaş dikin ku eger ADHD nûjeniyek nû ye, dibe ku dibe ku ji hêla zûtirîna lez a jiyanê ya modern e. Lê belê, ADHD ne zehfek nûjen e. Li ser 100 salan di kitêba wêjeyê û pirtûka dermanan de hatiye nivîsandin. Navê nû ye, ADHD ye. Di van salên dawî de heman rewşê navên cuda hatine gotin.
Di 1845 de, Dr. Heinrich Hoffman di pirtûka ADHD de got ku navê wî ya Çîroka Fidgety Philip got . Di sala 1902 de, Sir George F. Herwiha li ser grûbek klînîkî ya li ser grûpên zarokên ku pirsgirêk û pirsgirêkên riya xuya kirin. Wî ev rewşê bangî "xirabkirina exlaqî". Di salên 1950'yan de, ADHD ji "bêhêşkêşiya hestparêziya hûrbînîk" hate gotin.
Di navbera ADHD û ADD çi ye?
Mirov bi gelemperî bi şertên ADD û ADHD re tevlihev bibin. Ew ji bo heman rewşên wêjeyê ne. Rewşa ku em niha jê re dibêjin ADHD di 100 salên dawî de gelek navend hene. Çawa ku bêtir lêkolînê tête kirin û têgihîştina rewşa wî zêde dibe, navnîşa fermî guhartin vê zanistiya nû. ADD ji sala 1980 heta 1987, ji bo ku em ji niha re pêşniyarkirina pêşniyarên ADHD re dibêjin tê bikaranîn. Lêbelê, hinek nivîskar û doktor hîn jî dema ADHD nîqaş dikin, an jî di navnîşana ADHD û ADHD bikar bînin.
Mezin
ADHD tê bikaranîn ku rewşa zarokan dê "ji derveyî." Niha em dizanin ku ADHD ji jiyana xwe ve dike. Nîşan dikarin bi temenê biguherînin. Ji bo nimûne, bêkariya kêm dibe. Mirovên stratejiyên hişmend û berbiçav pêşve bibin ku ji nîşanên xwe birêve bikin. Lê belê, ADHD berdewam dike, û tedawî û rêveberiyê berdewam e.
Gelek kes pêşî li gel mezinên mezin ên ADHD-ê di binçavkirin. Gelek caran ev gava dibe ku dema zarok di nav ADHD de tê naskirin, û ew di dema pêvajoyê de tê nas kirin. Xortên din jî herdem ji hevalên wan cuda cuda bûn û dawiyê piştî bûyera taybetî ya tundûtûjiyê.
Jin û Jinê
ADHD tê bikaranîn ku wekî tiştek tiştek heye, lê mezin. Di heman awayî de, ADHD jî wekî şerta jinên ku gelek jinên hebûn bûye rewşek zilam bû.
Bi gelemperî, keçên gelemperî ji bo ADHD-ê, ne ji ber sedemên ku di ADHD-ê de di zaroktiyê de nehêle ne. Ew pir hêsan e ku kurikek hîperaktaktor ji bila keçikek dayika xerîb bike. Di dîrokî de, jinên ku ji bo zilamê di alîkariyê de ji bo alîkariyê derketin, gelek caran bi xemgîniyê an tengahiyê ne.
Ji ber ku hişmendiya ADHD ya derbarê zêdebûna zêdebûna piranî û keçan de bêtir naskirin, ku tê wateya ku ew dikarin nîşanên wan ji bo nîşanên xwe rast bikin.
Jinên ku bi ADHD re pirsgirêkên din hene. Hormonal guhertin di tevahiya jiyana xwe de, ji dahatiyê, ducaniyê û rexnegirtinê, û her weha guhartinên mehane dikarin dikarin nîşanên ADHD jî xerabtir bikin.
Çavkaniyên
> Komeleya Psychiatric American. (2013). Destûra navnîşî û statîstîkî ya ji astengiyên derûnî (5th ed.). Washington, DC.
Treuer T, Gau SS, Mendez L, et al. Dîtina Sîstematîkî ya Tenduristiya Stimulants û Atomoxetine ji bo Têkiliya-Deficit / Derfetkariya Hejmariyê, Di nav deverên Nexweş, Stratejiyên Tedawî, Enerjewendiyê, û Pêdengiyê. Journal of Child and Psychopharmacology . 2013'an 23: 179-193.