ADHD ne tunebûna fêrbûnê ye Lêbelê, ew fêrbûna dijwar e. Ji bo nimûne, zehmet e ku hûn hîn bikin ku têkoşîna ku hûn mamosteyê te digotin an jî dema ku hûn nekin ku hûn nikarin rûniştin û rûniştina pirtûka xwe bigirin.
Hûn dikarin herdu hebin. Xwendekarên hînbûnê (LD) û ADHD gelek caran bi hev re heye. Di pirtûka wî de, "Rêveberiya Rêveberiya ADHD: Rêberê Rêveberiya Hêzdarkirî ya Parêzgehên Hêzdarkirî ya Parêzgehan," dibêje dibêje ku zarokên bi ADHD re bêtir zarokên ku ji bo zarokên ku ADHD ne hene, bêkariyê hîn dibe.
Têkiliya Navendên Karûbarên Navneteweyî, ADHD, û LD
Fêrbûna karanîna karûbarên mizgeftê bi taybetî bi hêza faktorî, baldarî bikişîne, bi karê xwe re tevlîhev dike û karê bîranîna xebatê. Em dizanin ku ADHD dibe ku karên bicihanîna mêjî. Bi rastî, Dr. Russell Barkley dibêje ku navê navdewletê rast e ku ji bo ADHD dikare 'Nexweşiya Pêşveçûna Rêveberiya Rêveberiya Pêşveçûn.'
Gelek kesên ku bi ADHD re dikare bi xebata dibistan û dibistan têkoşîna pirsgirêkên rêveberiyê re têkildar bi ADHD re têkoşîn kirin, lê hêj ji wan re nehêle ku bi LD-ê re nirxandin.
Dema ku kesek xwedî mercên hevrêz ên ADHD û LD wê wateya wateya wan kêmbûna fonksiyonên rêveberiyê yên bi hevkarîya taybetî yên ku ji bo nivîsandinê û mathê dixwînin hewce ye.
Xwendekarên Perwerde
Xwendekarên hînbûnê neurolojîk ne û ne nerazîbûna we yan jî agahdariya zarokê we ne û ne ku hûn hewl dikin.
Rêwîtiyeke populer ku ji bo LD ya şîrove dike ev e ku mêjûya we bi awayekî cuda cuda wired ye û hûn bi awayekî cuda cuda digirin. Xwendekarên hînbûnê dikare xwendinê, nivîsandinê, spelling, û matematîk çêbikin. Ew jî dikarin karûbarê we bandor bikin ku agahdarî bikin û agahdar bikin, da ku guhdarî bikin û biaxivînin û hûn dikarin bîra xwe û demek dirêj û demek demek dirêj bikin.
Xwendekarên hînbûnê ne pirsgirêk ne ku pirsgirêkek dîtina an jî pirsgirêkên bihîstinê di zimanek duyem de hîn dikin, hinekan. Kesên ku hînbûna seksî bi gelemperî anîn an jî ji jortirîn zûtirîn eşkere û hêjmariyek hebûna di navbera serkeftinên xwe û potansiyona wan de heye. Lêbelê, bi piştgirî û armancên mafê, ew dikarin bikaribin ewqasî dûr bikin û karsaziyên xwe nîşan bide.
Astengkirina hînbûna peyvê ji bo astengiyên hînbûnê yên taybetî ji bo demek berhev e.
Li vir çend mînakên mînakên LD:
- Dyslexiya Astengkirina xwendinê
- Dyscalculia . Nexweşiya mathê
- Dysgrafiya . Pevçûnek nivîsandinê
- Dyspraxia . Pirsgirêkên bi teknîkî yên motor
- Hêzdar / Aphasia . Pirsgirêkên zimanî
- Nexweşiya Pêvajoya Audîtoryayê.
- Nexweşiya Pêşveçûnê ya Visual Visualing
Pirsgirêkên LD û ADHD
Ji ber astengiyên hînbûnê bi dibistana akademîkî re dibistanê di gelek caran de dibînin. Lêbelê, bandorên wan di dîwarên çûngehê de diçin. Ew dikarin têkiliyên malbatî û jiyanê li ser mal û xebatê bandor bikin.
Herweha, seqetandina hînbûnê li ser xwezayî zarokek bandor dike. Girtiyek gelemperî ye ku heger kesek hişyar e, ew di dibistanê de baş dikin. Lêbelê, ev ne pêwîst e ku ji bo kesek ku LD û ADHD heye.
Neheqiya hînbûnê tê wateya ku ezmûnên ku di zanistiya kevneşopî de hînbûna xwe û fêrbûna pirsgirêkên xwendekaran. Her weha, xwendekaran bi ADHD re dijîn ku di dibistanan de hêvî kirin ku ji bo dibistanên dirêj ve rûniştin û bi awayekî dirêj ve bête rûniştin û bête dayîn. Pêwîste fêm dike ku ew nikarin karên din bikin ku zarokên din hêsan dibînin. Ew dikare dikare berbiçav û cûda bibin.
Bixwîne
Dema ku kesek ji bilî rewşek zindî ye, ew zehmet e ku ji bo duyemîn duyemîn nas bike, ji ber ku ew dikarin hevdu bikin.
Heke ku te jixweşîya DHD-ê heye hema, ew dikare hêsantirên ku hûn hemû astengiyên xwe yên ADHD re diyar bikin. Herweha, di heman awayî de ku ADHD bi xwe di her kesî de cihê xwe cuda ye, hingê seqetandina hînbûnê, ku ji wan re zehmet e ku ew nas dikin-li navnîşanek nirxînek nîne!
Like ADHD, beşdarî seqetandina hînbûna genetîk heye. Heke hûn an hevalbendê te LD heye, zarokên te jî dikarin yek jî.
Bawer, zanebûn desthilatdar e. Di derbarê derfetên hînbûnê û ADHD de hîn bibin. Heke hûn an zarokê we ji hêla ADHD-ê ve tê naskirin û planek tedawî tê peyda kirin lê hê jî hê jî dijwarî re, ew dibe ku dibe ku rewşeke din heye.
Kî dikare nasnameyê bikî?
Pisporên cuda cuda dikarin ji bo şertên cûda û ceribandinê test bikin. Dibe ku hûn li ser ku hûn li dijîn û doktorê kesane ya kalîteyê re girêdayî ye.
Psychologist Clinical: Ew dikare dikarin ji bo ADHD û LD herwiha binirxînin.
Dibistana psîkologist: Heke ew di dibistanê de dixebitin, ew dikare ji bo LD-ê lê nirxandin dikare lêgerîna ADHD. Lêbelê, eger ew ji derveyî dibistanê dibînin, ew dikarin bibin ku ji bo ADHD-ê binirxînin.
Zarokek psîkologist: Ew dikare ji bo ADHD-ê lê lê nirxînin LD.
Psychologistek Perwerde: Ew dikarin ji bo LD-ê re binirxînin û li ser bingeha perwerdeyê, dikare ji bo ADHD-ê binirxîne.
Neuropsyologolog: Ew dikare dikarin ji bo ADHD û LD herduyan binirxînin.
Ji bîr bipejirînin ku herdu ADHD û LD
Ew girîng e ku herdu DYA û ADHD û LD. Ji bo nimûne, eger zarokê te li dermankirina alîkariya ADHD ya xwe, pirsgirêkên wan ên seqetiya wan hîn hîn bimînin. Yan heger ew ji bo LDyê xwe re alîkariyê bigirin, ew ê ku dê dê bi wan re faktor û xercaniyê têkoşîna têkoşîn neyê.
Ne jî ADHD ne jî neheqiyên hînbûnê çêbikin. Lêbelê, wateya ku hûn an jî zarokê we nikarin jiyanek serketî û xweş be. Gelek EdHDvanan bi seqetiya hînbûnê re hene, wekî Richard Branson, damezirandina împaratoriya Virgin, û Dr. Hallowell, ku ji 20 pirtûkan re nivîsandiye û bi mîlyonên ADHD bi wan re bi mîlyonan re alîkarî dike.
> Çavkaniyên
Russell A. Barkley, PhD. Kampanyona ADHD. Rêberê Rêveberiya Berfireh ji bo Parentên Pîroz. Guilford Press 2013.