Çiqas di bin dîskêşiya nerazîbûnê / astengiya hûrgelan de (dagirkeriyê) derxistin çi ye? Gelek agahdarî divê ji bo ji bo doktor an profesyoneliya tendurustiya derûnî ya ku ji bo dermankirina ADHD de bêne kom kirin. Beşek baş ji vê hevpeyvînê bi hevpeyvînên bi klînîkên klînîk re têne dayîn. Hûn dê ji bo agahdariyên pirsgirêkên pirsgirêk ên bêhtir agahdar ên profesyonel bidin ku kontrola checklîstan yan pirsnameyên tevgerên tevlihev bikin.
Bêhtir lêkolînan bi çavdêriya û testê psîkolojîk û perwerdehiyê dibe. Ger zarokê we nirxandin, tu û mamosteyên (an jî mezinên din ên ku tevgerên zarokê zarokê xwe di nav deverên cuda de) dikin hevpeyvîn bibin. Muayenek fîzîkî dikare pêşniyar kirin ku ji bo sedemên tedawî yên ji bo nîşanên hiqûq bikin. Dîrokek derman a malbata jî jî alîkariyek e.
Pirsgirêkên Pirsgirêka Pêvajoya Pêvajûya Nirxandinê ya ADHD
- Ma tiştekî din bibe sedema pirsgirêkên riya?
- Ma kîjan rewşên tenduristî an jî psîkolojîk hene hene?
- Çi astengiyên hînbûnê?
- Ma faktorên an hawirdorê hebe ku dibe ku pirsgirêk zêde bike?
Ev alîkar e ku hûn pirsên ku ji we re perwerde bikin û doktor di derbarê çi bikin dê sedemên behsa pirsgirêkên pirsgirêk bikin. Dema ku dîyarbûnek ji ADHD ve hatî çêkirin, hûn lîsteyek bijîşkên bijîşkê, perwerdehiya ADHD, û xizmeta piştevanîya lîsteyek din hene.
Agahdariya ku ji bo pêşniyarê lênêrîna tenduristiyê ya berdest heye heye
Daxuyaniyên kopî yên ku ji bo dermanên bijîşk, psîkolojîkî, dibistan / kardariyê ve hebin. Li kopiyên berê yên kopiyên nû hene. Be amadekirin ku dîroka pêşveçûn û civakî ya ku di dîroka ducaniyê û dîroka zindanê de dide.
Hûn agahdariyên li ser kesek din hene hene -ji pispor, pediatrik, pisîkatristî, psîkologan, şêwirmend, karmendên civakî, mamoste, û mamosteyên ku di mamosteyên perwerdehiya taybetî de mamoste. Gelek pêşkêşkerên lênerîna tenduristî dê ji we re pirsnameyê bişînin ku da ku serdana hilbijartinê bikin. Hêvîdar bikin ku hûn bi formên temamî re bi we re rûniştin.
Daxuyaniya ADHD
Nîşaneyên herî pêşîn ên ADHD di binçavkirin û zelal û / an jî hestperaktîf û hestyarên ne ne. Ev nîşaneyên gelemperî di destpêka zarokek zûtirîn de têne dîtin, pir caran dema ku ew navendek dibistanê bike. Pêwîstiyên pirsgirêkên pirsgirêk bi piraniya ciwanan û adulthood dewam dikin.
Nîşaniyek ji bo ADHD hewce dike ku kesek hewceyên pîvanên pîvanê tête kirin ku di bin Nexweşiya Navnîşan û Statîstîkên Derûnî yên Nexweş (DSM) de pêk tê.
Dema ku dermankirina daneyên ADHD ye, ji bo ku ji bo dermankirinê we re rêbazên alternatîf an jî mercên alternatîf bike, girîng e ku dibe ku behsa behsa pirsgirêkên pirsgirêk. Ew girîng e ku ji bo mercên hevgirtinên ku dibe ku amade bibin nas bike.
Çîrokên xwe yên derbarê derheqê erênî yên erênî yên dermankirin û dermankirinê dikare dikare kalîteya jiyanek mezin çêtir bikin.
ADHD ji bo zaroka xwe ve didin
Axaftina derheq û danûstendina ADHD ya ku zaroka xwe (an ew) ve tê naskirin ji bo şirovekirina agahdariya wê dorpêç bike ku têkoşîna wî ya ku ew dizane. Ew jî dikare bibe ku zarokek hestiyariya zehfê bigire. Dema yekem zaroka we di derbarê ADHD de dibihîze ku hûn bi doktor bi hev re peydakirina ADHD ya li hev rûniştin rûniştin. Ew zehmet e ku hûn di tevahiya hevdîtinê de hemî agahdarî bistînin, û hem jî hûn û zarokê we dikare gelek pirs hene. Di derbarê derheqa ADHD de pêvajoyek berdewam e û rêbazên erênî yên ku hûn têkilî dikin û têkiliya zarokê we re têkevin, ewê bikaribin ji bo piştevanî û bersîvên ku hûn ji bo we bên azad kirin.
Çawa Pîvanê Hûn Kes Hûn Li Baweriya ADHD heye
ADHHD ne rewşek şermê ye. Li gorî Enstîtuya Niştimanî ya Niştimanî (NIMH), ADHD di 3000 û 5% pêşdibistan û zarokên dibistanê de pêk tê. Ev tê wateyê di çîna 25-25 xwendekar de, dibe ku ew ê kêmtir bibe yek xwendekaran wê rewşeke hevpar e. ADHD di zaroktiyê de dest pê dike, lê ew pir caran bi zilmê re dimîne . Lêkolînên lêkolînê ku 30 -70% zarokên ku bi ADHD re dê nîşanên xwe bi xwarin û adulthood re dimînin.
Ger heke nenaskirî û neheqkirî nebe, lê belê, ADHD dikare li ser jiyana wan ên ku bi jiyanê bandor neyînî. Astengiyên têkildarî ADHD-ê dikare encamên cidî yên ku di dibistana karan / derfetên karsaziyê de, hûrgelên derûnî, û têkiliyên têkildarî dibe. Heke ku tu dizanî ye ku têkoşîna têkoşînê ye û dibe ku pirsgirêkên taybetmendiya kesek ku bi ADHD re biaxivin, bi wan re dipeyivin, li ser rewşa wî perwerde û ew kesê ku ji bo lênêrîna tendurustiya tenduristiyê ve girêdayî bike.
Çavkaniyên
Akademiya DYA ya Pediatrîkê. Rêberiya Rêbazê Clinical: Di navnîşan û Nirxandina Zarokan de bi hişyariya-deficit / Nexebûna Hêzdiyatiyê. Pediatrîkê 105: 1158-1170. Gulan 2000
Akademiya DYA ya Pediatrîkê. ADHD û Zaroka Xwendegeha Zarokan. Rûpelên AAP-ê. 2001.
Komeleya Psychiatric American. Rêveberiya Statîstîk û Statîstîka Nexweşiya Derûnî, Fourth Edition, Revision Text. Washington, DC 2000