Çavkanîya Rektoriya Rektoriya Behavioral
Behaviorîzmê, wekî wekî psîkolojiya têgihîştî ye, prensiyona hînbûna bingehîn li gorî fikrên ku hemî tevgerên bi kantiriyê têne damezrandin. Kondurasyon bi têkiliya bi hawirdorê ve tête. Behaviorkar bawer dikin ku bersivên me bi helwestên hawîrdewletê çalakiyên me dike.
Li gorî vê dibistana fikr , behsa riya sîstematîkî ya hişk ên navxweyî bi awayek sîstematîkî û çavdêriyek dikare lêkolîn kirin.
Baskî, tenê ramanek çavdêriya çavdêriyê divê bêne fêmkirin-nasname, hestyar û mood jî pir zorîn in.
Gelek rewşenbîrkaran bawer kir ku kesek bi potansiyona pêdivî ye ku karûbarên genetîk, hûrgelên kesane û fikrên navxweyî (di hundirê sînorên fîzîkî de) nebe, her tiştek kar bikin. Ew tenê hewceyê kantiriyê heye.
Dîroka Brief
Behaviorîzm bi bi 1913-belavkirina Yûhenna re hate saz kirin.
Paper paper of Watson, "Psychologolojî wekî Bijareya Behaviorist It." Ev yek ji hêja ji Watsonê re got: "bav" ji bîravalîzmê tê gotin:
"Mirovên xweser, damezirandin, û xweya xwe ya xwe ya cîhanê bide min bidin wan û ji min re garantî bikim ku ew yek bi bîhnfireh bikî û wî bikim ku ew her tiştî pisporê bibin ku ez bijart-doktor, parêzer, Hunermend, merchant-serek û erê, erê, beggar-mêr û diz jî, bêyî ku ji dil û bav û kalên wî, dilên xwe, xêrhatî, xemgîn, aborî, û nîşta wî. "
Tenê, ramanvanên hişk bawer dikin ku tevgerên tevgerê encamên serbixwe ne.
Her kes, bêyî ku ji paşê xwe yan paşê, perwerde dibe ku karibe bi taybetî bi awayekî kargeriyê hebe.
Ji dora 1920'an de di nav salên 1950-ê de, rîzikîzmê mezin bû ku dibistana psîkolojî ye. Hinekan pêşniyar dikin ku pisporiya psîkologî ji xwestina psîkolojiya wekî armanca û zanistî ya maqûl be. Lêkolîner dixwest ku fikrên pirtûkên afirandina ku bi awayekî zelal û biseketî hatine tehlîm kirin, lê bi kar anîn ku dibe ku li ser jiyana mirovan a rojane ya bandor be.
Du du celebên kantonê hene:
- Kantona kategoriyê teknîk e ku gelek caran di perwerdehiya rewşenbîran de tê bikaranîn, ku bi stimulokek neutral re bi stimulî ve girêdayî ye. Di dawiyê de, stimulokek neutral tête bersiva heman awayî wek stenbolê, ku bêyî xwezayî ya xwezayî ya xwezayî xwe pêşkêş dike. Stimulus ve girêdayî ye ku wekî stimulas û şertên hînkirî tê zanîn ku wekî bersiva bersûmetkirî tê zanîn.
- Kantona Operasyona (carinan carinan wekî kantirkirina instrument) ew rêbazek fêrbûna ku bi rêvebirin û cezayan pêk tê . Bi rêya kondurasyona operasyona, komeleyek di navbera ravek û encamek ji bo tevgerê tête çêkirin. Dema ku encamek dilsozek hewceyê çalakiyek pêvajoyê, pêvajoya bêtir di pêşerojê de dîsa dibe. Bersivên li ser encamê encamên encam, li dû din, dibe ku ew bi paşerojê di paşerojê de careke din pêk bên.
Top Things To Know
Perwerde dikare bi komeleyan pêk tê. Pêvajoya kantona kategorî bi xebitandina hevpeymaniya stimulus û hawirdora xwezayî ya xwezayî ya xwezayî. Di pisporên klîmologê Ivan Pavlov de, kûçikên pêşkêşkirina xwarinê (tiştek ku bi xwezayî û bixweberî xwe bi awayekî bersîva berbiçav ve tê vegotin) bi dengê bellê, di yekem de, û paşê dîtina kûçikê spî ya spî. Di dawiyê de, kûçek lîberê tenê bersivê ji kûçikên dilşewer kir.
Faktorên cûda dikare pêvajoyên kantiral ên bandor bike. Di çarçoveya yekem a pêvajoya kantona kategorîk de, ku wekhevkirina tê zanîn, bersiviyek ava kirin û xurt kirin. Faktorên wekî hestyariya stimuli û demdirêjkirina pêşniyaz dikare rolek girîng e ku saziyek saz kirin.
Dema ku komeleyek winda dike, ew wekî derxistina tê zanîn, dibe ku riya tevgera ku bi lezgarkirina hêdî ve an jî winda bike. Foktorên wekî hêza bersivên xweya rast dikare roleke wenda dibe ku çiqas lezgîn dibe. Pirsgirêka dirêjtir bersiv hate şandin, ji bo nimûne, dirêjtirîn ew dikare ji bo wergirtina wê bibe.
Perwerde di riya xelas û cezayan jî dibe. Skinner Behaviorist BF-ê konserê konserê operasyonê wekî ku pêvajoya ku hîn dibe ku bi hînbûna zorê û cezayê dibe. Bi taybetî jî, bi sazkirina hevpeymaniya hestyar û hin encamên wê, hûn hîn dikin. Ji bo nimûne, eger dêûbav dê zarokê xwe re pesnê xwe bidin ku her cûre pêlavên xwe hilbijêre, tevgerê xwestinê bi awayekî zexm kirin. Wekî encam, zarok dê bêhtir gefên paqij bibin.
-
9 Hêviyên Hûrgelan Ji bo ku We çêtirîn Biryarek çêtir dibe
-
Ne xwarinên Hin Tarin xwarinê nekin? Hûn Hişyariya Xwe Taste Bi
Bernameyên pêşveçûnê di karmendê operasyonê de girîng in. Ev pêvajoyê bi awayek zû vebawer e-tenê ramanek bisekinîne û paşê cezayê an cezayê pêşkêş dikin. Lê, Skinner dît ku wextê van dema xelas û cezayan de bandorek girîng e ku li ser lezgîniyek nû kirîye û hêza wê bersiva peywendîdar.
Pêdevaniya berdewam dike ku her yekemek nimûnek reklama xelas bike. Ew caran di destpêkê ya pêvajoyê de karmendê korînan tê bikaranîn. Lê gava ku behsa pêvajoyek bihîst, weşek dikare dibe ku yek yek ji hêza partîsiyonê veguherîne. Di vê yekê de piştî bersiva çend bersivan an piştî piştî demekê vegotin. Hin caran, pêşveçûna nermalav li ser demdirêj an pêvajoyek pêk tê. Di rewşên din de, hejmara bersiv û nerengî ya bersiv û dem divê berî ku hêza pêşveçûnê tête dayîn.Gelek lêkolînerên psîkolojiya bandorolojî bandor kirin. Ji bilî kesên ku behsa berî niha, hejmarek gelek mamosteyên psîkologî û psîkologan hene hene ku li ser psîkolojiya ramanolojiyê derketin. Di nav van Edward Thorndike , psîkologê pêşengî yê ku qanûna bandora bandor, û Clark Hull , ku pêşniyara dravê perwerdeyê pêşniyaz kirine.
- Tecrûbeyên teknolojî hene ku di psîkolojiya raktolojî de têne kirin. Tevî ku psîkolojiya riya pirtûka paşî ya paşîn di sala 1950 an de, prensîbên wê hîn jî girîng e. Heta îro jî, analîzkirina şîdetê gelek caran teknolojîk tê bikaranîn ku ji bo zarokên ku bi xweseriya xweseriyê û pêşveçûnên pêşveçûn re alîkariyên karsaziyên nû bibin. Ew pir caran pêvajoyên wekî damezrandina pêvajoyê (nêzîkbûna nêzîkbûnê ya bi awayekî xwestinê re) û zincîkirin (karûbarek perçeyek biçin parçeyên piçûk û paşê hînkirina pêngavên paşvebirin). Tecrûbeyên tedawî yên din ên ku tedawiya avêtin, destûra sîstematîk, aboriyên kûçikan, modeling, û birêveberiya hestiyê hene.
- Psîkolojiya Behavioral hinek hêzan hene. Behaviorîzmê li ser hûrgelên çavdêriya bingehîn e, da ku carinan dema ku lêkolînê pêk tê hêsantir dike û hêsantir dike. Teknolojiyên dermankirinê yên bandor ên ku ji ber armancên bîrzimanî, analîzên ravek, aboriyên balkêş, û perwerdehiya dadgeh ya nerazîbûnê de hemî tevgerê tevgerê ye. Ev nêzîkên pir caran di guhartina maladaptive an jî behsa herdu zarokan û mezinan de gelek guhertin in.
- Her weha hinek kêmasiyan hene. Gelek rexnegiran dibêjin ku tevgera rîzmê nêzîkatiyek yek-dimensî ye ku têgihîştina mirovan a mirovan. Ew pêşniyaz dikin ku teorîkên rêbazên ku hûn nerazîbûnên bêkar û hundurên navxweyî ne wek hesibandin, wekî moods, fikrên û hestiyên hesab dikin. Her weha, ew ji bo cûreyên din ên hesab nekiribe ku bêyî bikaranîna hêza zindanê û cezayê pêk tê . Ji bilî, mirov û heywan dikarin dikarin gava ku agahdariya nû ve hatî danîn, tevgerê xwe bistînin, heger tevger ev bi hêza xurtkirina ava kirin.
- Psîkolojiya Behavioral ji ji nêrînên din cuda ne. Yek ji ber berjewendiyên sereke ev e ku ew lêkolînvanan bi rêbazek zanistî û sîstematîkî di rewşek hişyariyê de lêkolîn bikin. Lêbelê, gelek fikir bawer dikin ku ew bi hûrgelan hinek bandorên giringî li ser tevgerê nefret dikin. Freud , ji bo nimûne, fikirîn ku tevgera pevçûnê ji bo fikrên hişk , hest, û daxwazên ku bi çalakiyên mirovî bandor nake hesab dikin. Wekî din difikirin, wekî Carl Rogers û psîkologên din ên psîkolojîk bawer kir ku tevgera rîzmê gelekî tengahî û sînor bûne, nehêle ku ji bo ajansa kesane ya fikra xwe bigirin.
Di vê dawiyê de, psîkolojiya biyolojî desthilatdar kir ku hêza mîz û genetîk di lîstikên mirovan de destnîşan dike û bandor dike. Di nêzîkbûna pêvajoya psîkolojî de pêvajoyên derûnî yên wekhev, biryara danûstandin, ziman, û pirsgirêkên çareseriyê balkêş dike. Di her du rewşan de, tevlihevkirina van pêvajoyan nebaş dike û bi hêla hêsanî xwendina merivên berbiçav.
Peyvek Ji
Yek ji hêza psîkolojî ya herî mezin a kapîtal e ku bi awayekî berbiçav û çavdêriya tevlihevkirina çavdêriya eşkere ye. Xweseriya vê rêbazê de nerazîbûn ku pêvajoyên cognitive û biyolojolojiyê dikin ku çalakiyên mirovan dikin. Dema ku nêzîkî nêzgeriya rêbazê ne hêza desthilatdar be ku ew careke din bû, ew hîn li ser têgihîştina psîkolojiya mirovahiyek mezin bû. Pêvajoya pêvajoyê tenê tenê tê bikaranîn ku celebên cûreyên cûda yên fikrên fêm dikin, ji ber ku mirov çawa fêr bibe ku çawa bi zimanê pêşveçûnê.
Lê dibe ku beşdariya herî mezin ya psîkolojiya di pêkanîna pratîkên pratîk de ye. Teknîkên wê dikarin rolek xurt dikin ku di rewşeke pirsgirêkên pirsgirêkê de guhartin û bersivtirîn erênî, bersivên alîkarî. Li derveyî psîkolojî, dêûbav, mamoste, mamosteyên heywanan, û gelek kesan prensîbên rêbazên bingehîn bikar bînin ku alîkariyên nû yên nû hîn bikin û neheqên bêkar nerazî dikin.
> Çavkaniyên
> Skinner, BF Li Behaviorîzmê. Toronto: Alfred A. Knopf, Inc; Sala 1974
> Mills, JA Control: A Dîroka Behindiya Rektoriya Behavioral. New York: NYU Press; 2000.
> Watson, JB Behaviorism. New Brunswick, New Jersey: Weşanên Peywendiyê; 1930