Bersîviya Berbiçav ya di Koznolojiya klîmîn de
Di kalîteya klasîk de , bersivê şertî ya bersivê ku ji bo stimûlên neutral ên neutral ve ye. Ji bo nimûne, em bîr bawer dikin ku bîhnxweş xwarina stimulus, neheqiya birçîbûnê ya bersivê bi bîhnfirehî, bersiva neheqandî ye û dengê kûrahî ye ku hûn xwarina bîhnfirehiya stimulas e. Bersivek bertengkirî wê dema ku hûn dengê kelê bihîstin hest dibe.
Dema ku kongreya klasîkî dixwînin, hûn dikarin bibînin ku bibînin ku bersivên şertê bersiva bersivê reflexive re hîn dibe .
Pêvajoya kantona kategorîk her tiştî ye ku hemî stimulusek neutralî re bi stimulusê ku bi xwezayî û bixweberî bersiva bersivê dike. Piştî ku du hevpeyivîna van her du hev re gelek dem bi hev re hevpeyivîn, hevpeymanek ava kirin. Pêvekêşiya neutralî berê wê bersiv bide hemûyan xwe. Di vê yekê de ye ku bersiva bersivê wekî bersiva şertê tê zanîn.
Mersûmên Bersivkirî yên Bersivkirî
Hinek mînakên bersivên şertên şertî hene:
- Gelek phobos dest pê kir ku kesek bi tecrûbeya neyînî bi mirinê tirsek heye. Ji bo nimûne, piştî şahidiyek otomobîlekî şahidî, kesek dikare ditirsîna ajotinê. Ev tirsa bersivê şertî ye.
- Heke pûtê ku hûn piştî bihîstina dengê an kulikê vekirine, hewceyê ku pêdivî ye ku ew dengê bihîstin. Ev ravek bersiva bersivê ye.
- Gelek zarok ji bo parastina demokrasiyê digire, û zarok dikare bibe sedema encamên van însan. Di hinek rewşan de, zarok dikare bibe ku ezmûnek bi tecrûbeya berbiçav a doktorê spî bike. Di dawiyê de, zarok dikare dest pê bike ku çaxê ku ew dibîne ku kesek kesek cilên spî cil lê dibîne. Ev ravekek riya bersiva bersivnek ne.
- Kesek ku ji hêla kûçikê ve tête veşartî dibe ku dikare hest û xemgîniyê bifikire ku her ku ew dengek barkirina guhdarî dike. Ditirsin ku mirov dihêle ku gava ku ew çerm dibihîzin, bersîva bersivê ne.
Bersivkirineke Berbiçav ya di Kondurasyona Classical
Let's look closer closer to responding to the condition of classical conditioning in the response. Pêdiviya fîzologolog Ivan Ivanlov di pêvajoyên kantîkê yên ku di lêkolîna wî de li ser pergalên salivarî de hat dîtin . Pavlov got ku dogên wê bi dilê xwarinê silav dikin, lê piştî ku demekê wan jî dest pê kir ku gava ku ew kûçek spî yên alîkarê lîbî dît ku xwarin danîn.
Ji bo vê fenomenê nêzîk bibînin, Pavlov gava ku heywanên xwarin xwarinê dengek tone destnîşan kir. Di dawiyê de, komeleyek hat saz kirin, û heywanên ku dengê bihîstin, ew ê dişewitin, heta ku xwarin tune.
Di ezmûnê klawê de Pavlov, xwarin xwarin dide ku ji ber stimulasyonên bêsînor (UCS) tê zanîn tê naskirin. Ev stimulus bi awayekî xwezayî û bixweber bersivên bersîrek (UCR) dike, ku di vê rewşê de salix bû. Piştî ku stûleya nexşeya neheqkirî ya bi stimûlek neutral yê berê ve, bi dengek tone, sazûmaniya di navbera UCS û stimulusên neutral de ava kirin.
Di dawiyê de, stimûlên neutral berê destnîşankirina heman heman bersivê destnîşan dike, ku têkoşîna wekî stimulûya betalî tê zanîn. Bi bersivkirina bersivkirina vê stimulusê ev rewş e ku nimûneyeke bersivê şertek e.
Çawa Pirsgirêka Bersivkirî Çawa nasnameyê
Di navnîşan de di navbera bersiva neheqkirî û bersivên şertê de carinan dikare carinan dijwar be. Li vir hinek tişt hene ku hûn bîr bînin ku hûn hewl didin ku bersivên şertê nas bikin:
- Pêwîste şertên betal be, hîn dibe ku, bersîva bêsûriyetê bêyî ku fêrbûnê tune.
- Bersivek mercên şertî tenê piştî ku komeleyek di navbera stimulûk û nexşeya betalî de pêk tê.
Extractction
Ji ber vê yekê di rewşên ku li stîmulasyonên neheqkirî de bêhtir bi stimulasê nehêle çi dibe? Di ezmûnê de Pavlov, wek nimûne, dê çi çêbûya heke xwarinê piştî ku dengê tone nehatiye pêşkêş kirin? Di dawiyê de, bersivê şertê betalî hêdî kêm dibe û wenda jî winda dibe, pêvajoyek wekheviyê tê zanîn.
Di yek mînakên berê de, bifikirin ku kesek bersiva bersûmetkirî da ku hûn tirs bisekinin ku çaxê ew an jî barkê kû dibihîze. Niha bifikirin ku kesek gelek tecrûbeyên ku bi karkerên barking hene, hemî ku erênî ne. Dema ku bersiva bersivên destpêkê piştî ku bi kolekek xirab bi kûçikek xirab ve çêkir, wê bersiva dest bi destûra kêmtir an kêm an jî heta dawiyê winda dibe ku ew kesek tecrûbeyên xweş ên baş hene ku tiştek xirab dibe ku dema ku ew qulikê kûçikê dibihîze.
Peyvek Ji
Bersivek bersivkirî ye ku beşek pêvajoyên korîdîk ên girîng e. Bi sazkirina hevpeymaniya di navbera stûleek neutral û stimulokek bêsînorkirî de, hîn dibe ku hîn bibin, paşê dibe ku bersiva bersivê.
Ew girîng e ku bîr bîra xwe ku bersiva mercên şertê carinan carinan carinan tiştek baş be, lê carinan dikare carinan pirsgirêk bibin. Komele dikarin di dema demên rexnegiran de berbiçav bibin, lê ew jî dikarin ji bo tevgerên maladaptive jî jî rêve bibin. Bi dilsoz, heman pêvajoyên fêrbûnê yên riya ku ji bo avakirina avakirina şertî ve tê de dibe ku bikar anîn ku hûn behsa nîqaşên hîn bikin an jî pîrên guherîn.
> Çavkaniyên
- > Bernstein D. Essentials of Psycholojiyê. Belmont, CA: Wadsworth; 2014'an de
- > Nevid JS. Pêdivîkirinên Psycholojiyê: Têkil û Serîlêdanan. Boston: Cengage Learning; 2015'an