Ciwanên ku bi astengiya tehlûkiya civakî (SAD) pir caran bêyî ku nayê naskirin . Her çiqas SAD bêtir nexweşiya tendurustiya derûnî ya sêyem ya sêyem e, pir û bav û mamoste di zarok û ciwanan de nîşanên nîşan û nîşanên xwe ne nas nakin.
Nexweşiya civakî ya xetereya civakî ya tirsa an fobia ya rewşên civakî û çalakiyê pêk tîne.
Herçiqî piraniya ciwanan di nav demên xemgîniyê de, di navbera guherînên ciwanan de, yên ku bi tecrûbeya SAD re ditirsin, hema ji hêla rewşa wan re rûdinîne, di nav demên xemgîniyê de derbas dibin. Ji bo hin ciwanan, xemgîniya sosyal dibe, zîndanê dibistanê, çalakiyên nehebandî û karûbarên hevalên xwe bandor bike.
Signs and Symptoms
Ma hûn ciwanek dizanin ku kîjan xemgîniyek civakî ye? Ger heya, lîsteya jêrîn binêrin û bibînin ka ew ji ciwan re behsa ku hûn difikirin behsa behsa bêje.
Ne hemî van behavên pêwîst e SAD. Heke ku hûn lîsteya xwendina dema ku hûn nas bikin, ji wan re alîkarî bikin ku alîkariya wan bêtir lêpirsînê bigerin.
Temperament
Ji bo ciwanek li binêrin binêrin ...
- bêdeng e
- wî bimîne
- Heke bêtir gotûbêj kirin
- hesab e
- xelet e
- bêhtir nirxandina neyînî ye
- tirsa şermî an nefret kirin
- çekan xwe dike
- serê wî bimîne
- xwenîşandanên hindik nîşan dide
- kelefên hêrsî yên mîna cûrbekirî an jî fidgeting heye
Behaviora dibistanê
Di dibistana de, ciwanek bi astengiya xemgîniya sosyalî dikare dikare behsa jêrîn nîşan bide:
- potansiyona di dibistanê de pir kêm dike
- destê xwe dest di çîna xwe de hilweşîne
- ji dersa derveyî dersînor dike
- Fearên li ber pêşniyarên din / axaftina xwe bikin
- tirsên di çîn de dipeyivin
- di ronahiyê de bêaqil e
- tenê di kitêbxaneyê an cafeteria de rûne
- ji ditirsî ji mamoste ji bo alîkariyê bipirsin
- ditirsin ku di derengiya çaxê de derkeve
- dibe ku hûn nekin dibistanê yan jî derkeve
Behind Bi Peers
Ji bo riya jêrîn binêrin:
- di navendên grûpê de neheq e
- hindik heval hene
- ji ditirsin an jî beşdarî diaxivin
- ji ditirsin ku ji kesên din re hev bikin
- ji tirsek din ditirsin
- pêwendiya çavê xilas bike
- hêrs û germî dipeyive
- xuya dibe ku herdem "li ser xemgîn"
- Dema ku ji hev re dipeyivin li ser wî xweş xuya dike
Tesîr
Xwendekarên ku di astengiya tengahiyê ya civakî de li her derheqê jiyana jiyanê ye. Ew dikarin li dibistanê dibistana xweş bikin û dibe ku dibe ku dersên dersan bibin. Xwendekaran bi nexweşiyê re kêmtir dibe ku heval bikin û beşdarî çalakiyên bêhêcê ne.
Kesên ku bi SAD ê dijwar dibe ku ji dibistanê derkeve û neçar dikin ku ji malê derkeve. Herweha, bêkariya civakî ya xemgîniya civakî ya xemgîniyê dibe ku dibe sedema metirsiya tenduristiya derûnî yên derûnî yên din jî paşê di jiyanê de bêhêşîn , tengahiyê xwarin, tedawiya xwarinê , û hestiyariya suicidal jî .
Nexweş û Tenduristiyê
Pir caran SAD-ê SAD dê bêyî ku ji dêûbav û mamosteyan bawer dikin ku ciwanan tenê şermî ye.
Lêbelê, di binpêkirina astengiya demdirêj de di bin, lêgerîn û destwerdana zûtir girîng e.
Nexweşiya nexweşiya xemgîniya sosyalê ya di ciwanan de nirxandina nîşanên malbata di malbatê de. Ev nirxê pir caran dê perspektîvên dêûbavan û mamoste hene û dibe ku bikarhênerên dibistana tev lê bibin.
Rewşa tendurustî ya binçavkirî têne lêkolîn kirin û ji bo raveyên din ên wekî tevgerên wekî tengahî têne dîtin. Heke xwendekaran bi rîska xwekujî an xwekujî ye, ev pirsgirêkên yekser tê gotin.
Tenduristiya SAD li ciwanan e ku armanca alîkarî ku ji bo xemgîniyê kêm bikin û xwendekaran bide ku bi dibistana xwe re bikin.
Tedawiyên bandor dikarin bibin
- tedbîra cognitive-behavioral (CBT)
- tedawiya malbata
- dermanxane wek Paxil , Zoloft , Prozac û Xanax
Ji bilî tedbîra standard, hejmarek stratejiyên kopî hene ku ji aliyê mamoste, dêûbavan û xwendekaran ve dibe ku ji bo dibistana civakî û xemgîniya birêvebirin.
Di vê pêvajoyê de dibistan dibistanan girîng e ku, ew e ku ew cihekî ku derengî tengahiya civakî ya xemgîniya pir caran li ser xebata ciwanek herî negatîf heye. Armancên dibistana ku ji aliyê psîkologist, perwerdehiya pîşesaziya civakî û perwerdehiya akademîk de rêberiya dibistana hemî rêbazên alîkarî hene ku dibistan dikarin di nav rewşên SAD de rêve bibin.
Wek dêûbav, di derbarê astengiya xwe de bixwînin û hişyariya we ya ku te dixtorê te de bêtir bixwîne. Bi têkildarî dibistana xwe re bibin ku hewldanên xebatkarên mamoste, şêwirmendên dibistanê, û karmendên din ên hevrêz bikin. Bi hev re, hûn dikarin li ser rewşa rewşa ciwan a SAD re çêtir bikin.
Çavkaniyên
Nexweşxaneya Zarokan ya Akron Fobiya civakî
Pruitt, D. Serokên Xweser: Hestyarî, Behindal, û Pêşveçûna Cognitive Ji Ser Salanîna Pêşîn. New York: Harper; 2000.
> Ryan JL, Warner CM. Xwendekarên Bazirganiyê bi Nexweşiya Xemgîniya Civakî ya Di dibistanê de. Zarokên Zarokan Psychiatr Clin N Am . 2012; 21 (1): 105-ix. doi: 10.1016 / j.chc.2011.08.011.