Perwerdehiya Brain dibe sedema xelatên dawî
Têgihîştineke dirêj e ku lîstikên mizgîn ên lîstik dikin , wekî wekî pizgiran û pêkanîna derûnî yên din, dikare dikare bandorên neyînî yên neyînî. Lê kevin e "ew bikar bînin an jî ew winda dike" rast e? Ma ev van nasnameyên cognitive bi rastî bi bandorên derûnî yên di pîran de heye ?
Pirsên Bersivên Bersivên Bersîv ên Têgihîştinê-Navnîşa Perwerdehiyê
Li gorî encamên lêkolînek pirfireh, perwerdehiya derûnî yên ku dikarin 2050 salan ji 2050 salan re çêtir dibe ku karûbarên nasnameyî yên mezin ên mezinan mezin bikin.
Ne tenê encama perwerdeyê ku li herêmên ku têkildarî rojane girêdayî ye, bandorên vê perwerdehiyê bandorek li demjimêr di demên dirêj de demek dirêj bû, bi beşdaran bi 10 salan re çêtir dibe.
"Daneyên berê ji darizandina vê klînîkê nîşan da ku bandorên perwerdehiya pênc salan dirêj kir," diyar kir Dr. Richard J. Hodes, Rêveberê Enstîtuya Niştimanî ya Neteweyî. "Niha, ev encamên dirêj yên dirêj nîşan dide ku cûreyên taybetî yên perwerdehiya nasnameyî dikare dikare piştî dehseka paşînek xurt bike. Ew pêşniyaz dikin ku em berdewam bikin ku perwerdehiya nasnameya cognitive, wekî ku têkoşîna ku dibe ku aboriyên derûnî yên mirovên kevnar biparêzin biparêzin da ku ew dikarin serbixwe û di civaka xwe de bimînin. "Enstîtuya Niştimanî ya Tendurist piştgiriya xwendinê.
Perwerdehiya Navdar ya Navnetewî ya ji bo 65 salî di 65 salan de dîtin.
Dema ku di dema 10 salan de, beşdarî beşdarbûna rêjîmê, lezkirina pêvajoyê, û bîranînê, dema ku komên kontrolkirinê tu wisa perwerde neda. Lêkolînên berê pêşniyar kir ku her sê qadên girîng ên ku bi bandorên rojane yên jiyanê ve tête zûtirîn berî zûtirîn re nîşan dide.
Yûhenna navîn a beşdarî çalakiya ACTIVE nêzîkî 74 salî li destpêka lêkolînê bû. Di civînên perwerdeyê de di nav komên piçûk de pêk hatin û 10 beşan tevlihev bûn ku bi her rûniştinê nêzîkî 60 heta 75 deqîqeyan dirêj kirin. Vebijêrkên çalakiyên wekî mînakek pêvajoya nimûne, programa bikaranîna tîmên touchscreenê bi lez zêde dibe, û lîsteyên bîhnfirehî hene.
Bandora Perwerdehiya Brainê
Ji ber vê yekê bandorên vê fêmkirinê çi kir? Lêkolînerên dît ku beşdarî beşdarên ku hîn bûne xebatkarên rojane di rojane de ku têkoşîna nasnameyên ku wan perwerdehiyê bûne tevlihev bûne. Dibe ku çêtirkirina bîranînên bi çalakiyên jiyanê yên rastîn ên ku ji bo dermanên xwe bigirin û hewceyên ku hewceyê wan digerin, di dikana krocerykê de, dema perwerdehiya lezgîn a bersivê-wekî dema ku dema ajotinê de amade dike.
Lê çi bandor bû? Piştî pênc salan perwerdehiyê, beşdaran ji her sê koman hîn jî li herêmên ku perwerdehiyê bûne çêtirîn nîşan dide. Ev bandor ji bo wan komên ku di koma mizgeftê de kêm kir. Piştî deh salan, grûpê bîranîna demokrasî nehatiye çêkirin, dema ku demokrasiya speed-processing.
Encam diyar kir ku piştî 10 salan, nêzîkî 74% ji wan kesên ku perwerdekariya rêjîmê qebûl kiribû hîn jî di asta bingehîn de çêtirîn nîşan dide. Kesên ku di grûpa bingehîn de li ser grûpa pêvajoya lezgîniyê hîn jî sedî 62 pêşveçûn nîşanî nîşanî nîşan dan û wan di koma grûbê de çêtirîn neda.
Nivîskarên lêkolînê nîşan dide ku ev hêvî wê hêvî dikin ku lêkolînerên din ên din bidin ku ka ev pêvajoyan kar dikin û pêşniyarên bernameyên perwerdehiya cognitive bandorên pêşkeftî pêşve bikin. Nivîskar jî weha pêşniyar dike ku "eger gerdanên ku ji hêla 6 salan ve di astengiya karûbarên karûbarê de dereng were derxistin, hejmarek xelkê ku ji 2050ê bandor dibe, dê ji% 38 kêm bibe, ku dê girîngiya tendurustiya gelemperî ya gelemperî." Nifûsa agir ên ku, ev çêtirîn dikare li ser tendurustiya derûnî û karûbarên mezin ên mezin ên girîng dike.
"Encamên lezgîn ên pirzimanî pir zehf e", hevpeyvînerê bernameya Jonathan W. King, Ph.D., lêkolînek di beşa Behind Behavioral û Civakî ya Civakî ya Neteweyî ya Tenduristî de got. "Pêşveçûnên xwe yên di rojane rojane de balkêş e, lê em hîn nizanin ka gelo ew ê bi rastî bi merivên meriv ên ku bi demeke dirêj serbixwe bijî, Heke ku ew didin, bandorek piçûk pir girîng e, ne tenê ji bo mezinên mezin, lê ji bo endamên endamên malbat û din jî lênêrîn. "
Balkêşî:
Cire, B. (2014, Çile 13). Perwerdehiya nasnameyê nîşan dide desthilatdariyê. Enstîtuya Niştimanî ya Agahiya Nûçeyê. Ji http://www.nia.nih.gov/newsroom/2014/01/ku/cognitive-training-shows-staying-power
Rebok, GW, et al .: Têkêşeyên Ten-Year-ên Perwerdehiya Navneteweyî ya Navneteweyî ya Navnetewî û Vital Elderly Tenduristiya Têkilî ya Navdêr û Roja Mezin ên Mezin ên Mezin ên Navîn. Journal of American Geriatrics Society 2014; DOI: 10.1111 / jgs.12607.