Dîtuya Nûjen a Terman ya Terman ya Dewletê
Dibe ku ev dibe ku xwezayî ye ku ew mirovên ku bi IQ-ê pir bilind in, ji bo serketîbûna xweşik heye, ev wêne bêtir bi fîlm, TV û fîlîzan bi firotin. Ji Jay Gatsby di "The Great Gatsby" de ji Lex Luthor di Superman Comixê, em gihîştin ku bi mebesta herî mezin a dewlemendî re hevbeş be.
Hê serok Donald Trump îdîa kiribû ku IQyê ye ku "yek ji herî bilind" di sala 2013-a well-belavkirî de hat ragihandin, diyar kir ku dewlemendiya wî bi hûrguman xwe ve girêdayî bû.
Lê ji bo her kesek ji me re wekî "genius," ji Jeff Zuckerberg re ji Steve Jobs re, wekî gelek wekî xelata Nobelê Yûhenna Nash (ya "A Brilliant Mind" fame) û kîthemîstîk Kurt Gödel ku bi nexweşiya hişê derûnî re gelek xemgîn bûne û krîzên şexsî
Dema ku hejmara hejmarên dijwar e, belgek rastîn heye heye ku ez dikarim tiştek derheqê serkeftî ya kesek kesek pêşniyar dikim, ka ew ew fînansî, akademîk, an afirîner e?
Têgihiştina IQ
Testsên yekem ên IQ hate damezirandin ku ji bo alîkariya hewceyên akademîk di hewceyê dibistanan de nas bikin. Di demê de, ku armanca xwe veşartî bû, û ceribandinan zû zû veguherandin ku ew kesên ku nasnameyên bilindtirîn îstîxbaratê bilindtir bûne guhertin.
Li ser testa standardek standardî, wekî testa Stanford-Binet, hejmara navîn IQ-ê 100 e. Her tiştê jor 140 hebe ku her tiştê jor 140 hejmareke bilind an genius-level IQ e. Tê texmîn kirin ku di navbera 0,55 û 1.0% de nifûsa di nav vê elîtê de diqewiminin.
Lêkolîna Terman ya Tîpa
Bi tevlêbûna IQ-testê, lêkolîner dest pê kir ku tehlîmên bilind hê bêtir serkeftineke akademîk a kesek bandor kirin.
Di dawiya dawîn de, di destpêka 1920'î de, psîkologist Lewis Terman dest pê kiryarên hestyar û sosyalîst ên pêşniyarên zarokan bi bi jîngeh-asta IQ-ê vekolîn.
Di lêkolîna wî de Kalîfanya li Kaliforniya, Terman di navbera heşt û 12-ê de 12 hezar zarokên ku bi hevpeymaniya IQ-150 ve hatibû hilbijartin. Ji van van, 80 ji sedî 170 zêde bû.
Di çend salên dawî de, Terman berdewam kir ku zarokên xwe bibînin û dît ku piranîya civakî û fîzîkî baş bûne. Ne tenê ew ew bi serkeftî bi serkeftî bûn, ew hewl da ku bi tendurustî, bihêz, xurt , û qezencê kêmtir-ji pirtûka zarokê zarokan bi normalên IQs re hevgirtî bibin.
Piştî mirina Terman di sala 1956 de, psîkologên din biryar da ku lêkolînan bistînin, Terman Study of The Tifted Dubbed. Lêkolîna vê rojê berdewam dike û di dîroka dîrokê de xebata dirêjtirîn dirêj e.
Têkiliya Têkiliya Intelligence û Serkeftinê
Di nav hin beşdarên sereke yên lêkolînerê Termanê de zanîn ku Lee Chronbach, "I Love Lucy" nivîskar, Jess Oppenheimer, Sosologê Pispor Robert Sears,, Ancel Keynên zanist, û ji 50 kesên din ve ku ji ber ku ew ji endamên zanîngehên zanîngehê û zanîngehan bûn. Dema ku li seranserî koma temaşe, Terman ragihand:
- Hatina nirxên Terman di 1955 de di mijara niştimanî ya $ 5,000 de ji hêla $ 33,000 re bandor bû.
- Du-sêyemîn dersa zanîngehê kiribû, lê hejmarek mezin hebû ku dersên post-gire û profesyonel wergirt. Gelek ji wan doktor, parêzer, rêveberên karsaz û zanistan bûn.
Wekî ku encamên berbiçav bûne, ev çîrokên serkeftî ji bila desthilatdariyê bêtir bêhtir be. Di binirxandina xwe de, Terman diyar kir ku piraniya mijarên dagirkeran peyda kirin "wekî wek wan polîs, seaman, tîpîst û şikilandinê derxistin" û dawiyê encam kir ku "îstîxbaratê û serkeftinê ji dûr ve girêdayî ye."
Xizmên Xweser û Serkeftî
Lêkolînerê Melita Oden, ku piştî lêkolîna Termanê lêkolîn kir, biryar da ku ji mijarên 100 serkeftî yên herî serkeftî (Koma A) bi serkeftî ya 100-ê serkeftî (Koma C) bi hev re bêjin. Dema ku ew bi asta heman IQ hebûn, yên di Girtîgeha C di tenê de hatina hejmara navîn a ji hêla navîn ve û ji hêla koma A.
Li gorî Oden, nerastiya taybetmendiya pir mezin, bi taybetmendiyên psîkolojîk yên komên xuyakirin. Kesên A di A Koma A-tedawî da ku "pêşniyar û pêşniyarî, hêzdar , dilsoz, û xwestina xerîb." Herwiha, wekî mezinan, wan sê celebên sereke yên ku di piranîya C Cûda de têne dîtinin pêşîn nîşan didin: armanc-oriented, xweser, û dilsoz.
Ev pêşniyar dike ku, dema ku IQ dikare di serketina jiyana xwe de rola xwe bide rolê, taybetmendiyên kesayetiyê xuya dike ku serkeftina rastiyê.
Reklamatiyên ya Termanê
Di dema ku lêkolînên Terman dihêlin, ew gelek caran rexnegirên ji bilî faktorên ku ji bo serketinê an serketîbûna kesek beşdar bûne têne rexne kirin. Di vê bandorê de bandora Dîza Mezin û II-ê di serkeftina perwerdehiyê û siyaseta zayendî ya ku kesek pisporên pîşesaziya jinên sînor kêm dike.
Lêkolînerên din ji ber vê yekê pêşniyaz kir ku her yek ji hejmareke hilbijartî ya zarokên ku bi paşê rengî mîna bijarte dê bijartî wekî wekî mijarên sereke yên Terman ne.
Ev çi ji me re dibêje
Her tiştek ku scoresên IQ-ê dikarin bi pêşniyarî pêşniyaz dike ku serkeftina akademîk di dibistanê de kesek e. Ma çi pêşniyar dike ku kesek li xebatê an jî di jiyana xwe de ji encamên wan hejmaran re bibe serketî. Di hin rewşan de, dibe ku tenê tenê dijberî.
Di rastiyê de, hin lêkolînan pêşniyaz kir ku zarokên ku bi pêşbaziyên akademîk yên awarte yên bêkêmasî dikarin bêtir ji bo bêhêzkirin û civakek civakî, bêtir ji hevalên xwe kêmtir. Yek dît ku mirovên ku bi bilindtirîn IQ-ê zêdetir dibe ku ji bo marijuana paqij bikin û karanîna neqanûne bikar bînin. Ji bo vê lêkolînê, ji gorî lêkolîner, xemgîniya kesayetiyek bû ku wekî vekirîbûna vekirî ye.
Xweseriyek eşkere ye ku ew bi awayekî astengiyên bêhêz bê veşartin ku dê kesek pêşniyazên ji ber tecrubeyên sosyal bi nayê qebûl kirin. Her wiha, ew bi navberî bi afirandina creatîfî, îstîxbarata û zanistî ve girêdayî ye. Bi berevajî, qedexekirinê ve girêdayî ye, bi rêkûpêk, ravek kevneşopî, û xeletiyek xetereyên berjewend e.
Di dema ku lêkolînerên berdewam li ser lêkolînek Terman re, lihevhatina li ser dîtina girîng ya girîng in: ku dema ku îstîxbarat dikare dibe ku serkeftî ji bo serkeftî ya berbiçav, pêbaweriya pispor û pêdiviyên hewceyê ku tehdîta IQ-ê nikare tehlîm bike.
> Çavkaniyên
> Connelly, B .; Ones, D ..; û Chernyshenko, O. "Beşa Xweseriya Taybet ya Bi Xweseriya Xweseriya Têkoşînê: Pirtûka Daxuyaniya Xweseriyê, Pîvana Navîn û Nîjnolojiya Neteweyî." J Personal Assess . 2014'an 96 (1): 1-16. DOI: 10.1080 / 00223891.2013.830620.
> Terman, L. (1925). Xizmetên Derûnî û Lênêrîna Zarokan a Zarokan Zarokan. Lêkolînek Genîtîk ya Volume Volume 1. Stanford, California: Press University of Stanford.
> Terman. L. û Oden, M. (1959.) lêkolînên genetîkî yên genius. Vol. V. Li dora jiyanê tête dayîn: Sî û pênc salan li pey zarokan ya bilind yê bihêztirîn. Stanford, California: Press Press University.
> Weismann-Arcache, C. û Tordjman, S. "Têkiliya Di navbera Di Depression û Zanyariyên Bilind ên Bilind." Res Resp. 2012; gotara 567376. DOI: 10.1155 / 2012/567376.