Lewis Terman a psîkologê bandorek bû ku ji bo nivîsgeha xwe ya ya testa Stanford-Binet û ji bo xwendina xwe ya dravî ya dirêj ve tê zanîn. Lêkolîna wî ya ku herdem her wextê pirzimanî ye. Karên wî ji bo têgihiştina girîng a ku ew eşkere serketî serketî, tendurustî û encamên jiyanê bandor dike.
Ji bo herî baş
- Lêkolînên Genîtîk yên Genius
- Psîkolojiya pîşeyîolojiyê
- Eugenics
- Pêşveçûn û veguhastina testê Binet-Simon IQ
- Testê diranan
Lewis Terman's Early Life
Lewis Madison Terman 12-ê 14 zarok bûn ku di 15ê çileya paşînê de, 1877 ji malbata çandiniya Hindînayê re çêbû. Gelek hevalên wî yên pêşîn heşt 8-ê, Terman hem jî pirtirkêmtir bûne. Pirsgirêkên pêşî yên wî dibe ku çi gihandina paşnavê ji bo zanistî û bêhêzkirina xwendinê.
Alîkariya bi deyn ji malbata wî re, Terman di 1894 û 1898 de li Dibistana Navneteweyî ya Navendî ya BS, BP û BA qedand. Wî paşî çû ba BA û MA ji Zanîngeha Indiana at Bloomington di sala 1905 de. Di psîkolojiya ji Zanîngeha Clarkê de ye.
Karker û Lêkolînê
Termanê PhD-Terman li ser îmtîhanên derûnî yên ku tê bikaranîn ku bikaribin xwendekarên xwe yên ji wan ên ku têgihîştî neheq bûne cuda bikin.
Wî îmtîhanên pêşniyaz kir ku aboriyên nasnameyên cognî yên paqijker kirin û tevlîheviya kapîtalîzmê, kapîtalîstek mathematîkî, bîranîn , pîşesazên motor, logîk û profesyonek ziman.
Piştî xwendina xwe, dest bi karûbarê Kovara dibistanê li California û her du salan piştî xwendegeha Los Angeles Normal in.
Di sala 1910 de, ew profesor li Zanîngeha Stanford bû bû, ew ê li sala 1956-ê li mirinê bimîne.
Piştî ku profesorê profesor li Stan Stanford, ew li ser pîvanên amerîkî yên ku bi bikaranîna gelên biyanî yên Binet-Simon re guhertin kir. Guhertoya nû ya testê wekî Stan Stanford-Binet tê naskirin û çû ku ez ceribandina IQ-ê herî mezin tê bikaranîn. Ji bilî ceribandina testa esasî, ew dest bi karanîna temenê derûnî ya ku hişkiya kalolojîkî ve parve dike, û bi wê ve bi vî awayî bi 100 re veguherîne dest pê kir ku bi kîjan agahdariya şîfre an IQ ve tê zanîn.
Bikaranîna yekemîn a tedbîra terman ya di dema Şerê Cîhanê ya Pêşîn a yekem de bû, li ku li ceribandinê çêbû û bi nirxên din yên din re çêbikin ku bi alfê leşkerî alpha (text-based) û testên Alpha beta (wêneyên bingehîn) ava bikin. Mîlyon serbazan ev nirxandin hatin dayîn, û yên ku hejmara pirtûkan "A" hatin qebûl kirin ji bo perwerdekirina karbidestê û gava kesên ku "D" an "E" hatin qebûl kirin.
Terman jî yek eugenicist bû, yek carî ku Galton wekî bandorek sereke bû. Di heman demê de, wî îmtîhanên Îngilîzî da ku bi zimanê spanî-axaftvan û hem jî xwendekarên nebaş ên nehênî ne û destnîşan kirin ku encamên herî nizaniyê encama mîrasa û bingeha nijadî bûn.
Terman jî endamê Weqfa Mafê Mirovan ya Mirovan bû, ku komê ku diparêze, di nav tiştên din de, zelaliya wan zewicî bûne ku kesên mûzîkî neheqî têne kirin.
Lêkolîna Termana Termanê
Di sala 1921 de, Terman xwendekarên "Genius Genius", destnîşan kir ku lêkolînek pirrengî ya ku ji bo lêkolînê ve tê dabîn kirin ka xwendekarên IQ-ê di jiyana xwe de serkeftî bû . Ma ku wî dîtibû ku mijara wî ya bilind ya IQ (ku wî wekî "Termîtên" tê gotin) bi tendurustî, taller, û bêhtir ji hêla zarokên din ve tête xweş kirin.
Li ser encamên xwe, Terman pêşniyar kir ku zarokên ku bêne destnîşan kirin, zûtirîn pêşniyarên pêşniyar kirin, û ji bo mamosteyên taybetî-perwerde hatine destnîşankirin.
Terman dît ku dema ku gelek mijarên wî yên IQ-ê gelek serketî bûn, ne hemî tengahî bûn û piraniya rastî ji hêla hêja çêtir bû. Wî dît ku ew kesên ku diqewiminiya herî serketî ya herî serkeftî bûne da ku bi xwe bi ewlehiya xwe, ewlehî, û armanc-orientasyon wek zarokan bikin.
Lêkolîn hîn jî îro diçe, ji aliyê psîkologên din ve têne kirin û di dîroka dîroka herî dirêj de bûne.
Weşanên Hilbijêre
Terman çend pirtûk û gotarên ku lêkolînek berfireh kir ku wî li ser lêpirsîner û IQ tehlîm kirin. Hin ji van
Terman, LM (1916). Çareseriya Muxaberatên Siyaset: Berfirehkirin û Rêberdariya Tiştek ji bo karanîna revîzasyona Stan Stanford û Daxistinê ya Binet-Simon Şale . Boston Houghton Mifflin Co.
Terman, LM (1917). Guhertoya Stanford û Extension ya ji bo Binet-Simon Scale ji bo Intelligence Intelligence . Baltimore Warwick & York, Inc.
Terman, LM (1925). Lêkolînên Genîtîk yên Genius . Stanford: Zanîngeha Stanfordê.
Terman, LM (1930). Autobiography of Lewis Terman . Li Carl A. Murchison, û Edwin G. Boring. Dîroka psîkolojiya Di Kitêbxaneyê de . Worcester, MA: Zanîngeha Clarkê.
Terman, LM, û Merrill, MA (1937). Muxaberatên Çandî: Rêberê Rêveberiya Rêveberiya Nû ya Guherandinên Stanford-Binet ên Înfîgasyonê . Boston: Kompaniya Houghton Mifflin.
Terman, LM, Oden. MH, û Bayley, N. (1947). Zarokên Gelek Xurt Bihêzkirin: Tîpa-pênc salan li pey komên Superior . Lêkolînên genetîkî yên genius. v. 4. Stanford: Zanîngeha Stanford.
Alîkariya Leksyolojî çi bûn?
Lewis Terman di pêşveçûna pêşveçûna psîkolojî û testa îstîxbarata wî de di cîhanê de nirxandina psîkolojîk a pir girîng bû. Ew piştgirî û rêberî ji bo zarokan tête kirin ku ji bo ku ji bo ku ji bo ku hûn ji hêja û aboriyên xwe derxistin, hewldan kirin.
Lê dîsa jî mîrasiya Terman ji hêla yek ji hewldanên xwe vekolînek pir zûtirîn bûye - baweriyek di hilbijartinan de hin taybetmendiyên "nehebbarker" ji hêla bikaranîna eugenics û veberhênêrên sîgorteyê yên ku bi navê "febleminded" re tê gotin. Dema ku ew paşî di jiyana xwe ya paşê de ji vê paşê ve vekişand, wî qet caran bi baweriyên ku ew ji bo demeke dirêj ve dipeyivin red kir.
Kewçêr bi mîrasiyek zehmetî ya Terman ve girêdayî ye ku bi piraniya beşdaran bi qada qada û bandora wî ya ÎQê li hemberî riya hiş-dilên ku bi vî awayî xebata xwe vekir bû.
"Yek yek, karên wî nêzîkî hemî nûhanên ku em îro bikar bînin, ji bo zarokên xweşik dikin û perwerdehiya xwe dewlemend dikin," Mitchell Leslie ji bo Magnie-Stan Stanford nivîsand . "Ji hêla ku biografkar Minton diyar kir, bi taybetmendiya gelemperî ku Terman çêkiriye zanistek zemînek tehlîm, dilsoziya wî jî - ew jî dînamîk kirin, lê naxwaze ku rexnegiran qebûl bikin an jî çavdêriya herdewletî derxistin."
Di lêkolînê de, psîkologên herî bandor ên bandor ên 20-ê, Terman bi G. Stanley Hall bi hejmara 72 re girêdayî bû.
Terman di 21ê çileya paşîna (December) 1956 de miriye.
> References
> Robinson, A, & Jolly, J. A Century Funds to Education to Gifted: The Living Generation. New York: Routledge; 2013'an de
> Sheehy, N, Chapman, AJ, & Conroy, WA. (Eds). Lewis Terman. Di zimanên psîkolojî de Biografîk. New York: Routledge; Sala 2016