Dema ku ew ji bo Performansa Elîtê tê, tête talent an jî pêvajoyê de çi dike?
Ma kîjan cudahiyê di navbera pispor û pisporê amateur de çi dibîne? Ma kes dikare hewl an hewldanê an muzîkê pispor e ku bi merivek pispor re tête, an jî talentiya nifş e ku dabeşkirina biryarê ye?
Nature Versus Nurture
Lêbelê din jî nimûne ku helwesta xwezayî ya bi temenê xwezayî ya xwezayî ye , bersîva vê pirsê di van salên dawî de mijara berjewendî û lêkolînek girîng e.
1993 lêkolînek pêşnîyar kir ku ji bo xebata elît û şoreşgerê ji sedî 80% cûdahî tê hesibandin. Ev encamên ku ji bo "prensîla 10,000 -00-hour", an ramana ku 10,000 demjimêrên pratîkê digire ku pisporek pispor bû.
Vebijêrîn Pirsgirêkên Karên Pêşniyaz Bike, Çiqas Ne ku Çiqas Hûn Dîtin Bifikirin
Lêkolînek nûtirîn, lê fikrîtiyek e ku kes dikare dikare bi pisporek pispor re bibe pispor. Di lêkolînê de, lêkolînerên encamên 88, lêkolîn, perwerdehî û lîstikên ku di gelek deveran de hene, encamên 88 lêkolînên cuda yên xebat û çalakiyê lêkolîn kirin. Hemî van lêkolînan beşdarî kesên ku li ser pisporek nû bûn û faktorên nirxandin digerin ku ew çiqas xebitandin û çiqas baş bûn, ew di dawiyê de pisporek nû bûn.
Ma çiqas mezin ji rola xwe re rast e? Ne ecêb, nirxandineke nû ya ku di pêvajoya fêrbûna girîng de girîng e.
Lêbelê, lêkolîner dît ku tenê tenê 12% jihevbaweriyên cuda di nav deverên cuda de hejmarek tenê têne kirin.
Li ser lîstikên 26% yên di lîstikan de, 21 perçeyek muzîkê, û 18% ji bo sport. Lê gava ku ew bi perwerdehî û pîşesaziyê hat, fêrbûna kêm 4% ya variance ji bo perwerdehiya perwerdehiyê û ji sedî 1 ji bo profesyonelên pratîkê ve tê kirin.
"Me dît ku, erê, meriv girîng e, û guman e ku ew pispor e ku pisporê xwe bigire," hevpeyvînek Hevserokê Zach Hambrick lêkolîn kir ku New York Times . "Lê ew ne girîng e ku gelek kes hatine gotin."
Fakulteyên din ên ku beşdarî hînbûna xwe
Ji ber ku meriv tenê yek parçeyek pisîk e, çi faktorên din jî di warê pêşveçûn û hînbûnê de beşdarî alîkariyê dikin? Hin tiştên ku girîng e girîng e ku hûn agahdariya giştî ya tevlêbûnê, çiqasî zû hûn hîn dikin ku hûn fêrbûna nûkûpêk, kapîteya we û bîranîna zarokê we.
Di dema ku temenê kevin de pêşniyar dike ku pratîkê baş tête, lêkolîneran peyda kir ku tenê bi tenê têkoşînek bi awayekî serkeftî bibe. Li gorî, pisporan pêşniyaz dikin ku rastiya şêwirmendiya rast e ku tiştek girîng e ku dema ku hewldana hînkirina pîşesaziyê û kêrhatî zêde bike.
Rehearsal jî Pir girîng e
Dema ku ezmûnên bi dest bi rastiyê tenê bi awayekî ku ji bo fêrbûna nû de hîn dibe, ew celebek girîng a rehsanalek girîng e. Di praktîkek diranan de difikire ku rêbazên ku hûn diçin ser karê kar bikin. Ji bo nimûne, pianîstek dikare bi awayekî mizgînî muzîka tecrûbê dike û dema lîstikvan dikare meriv di rola xwe de bi rola wî re şaş bike.
Yekemîn 2008 lêkolînek dît ku xwendekarên bijîşk ên ku bi xebatkarên derûnî re hevkariyek bi hev re hevbîr bûne çêtir bûn ku gava ku lêgerîna rastîn ji wan kesên ku tenê li ser pratîkê û xwendina pirtûkê ve girêdayî bûn.
Rêwirîna Bixwarinê
Lêkolînerên jî jî peyda kir ku rêbazek kesek pratîk dike ku çiqasî pispor tê hîn kirin. Di lêkolîna 2013'an de, tîmek lêkolîner daneyên ku ji nêzîkî 850,000 beşdar bûne ku analîzên nû bihîstin lîstikek Axon wekî lîstikek online lîstin. Di lîstikê de, lîstikvan divê ji çarçoveya pêşîn a next to ku bi armancên mimkun dikarin bitikîne.
Armanc armanca ku hûn beşdar bûn ka çiqas beşdar bûn, lezgîn bikin û biryaran bikin. Çiqas lêkolînvanan bikişînin, lêbelê, çi celeb bandorek li lîstikên lîstikbûnê bû.
Dema ku çend komek lîstikên din ên din jî dixebitin, wan ji hêla kesên din ve hejmarek bilind xuya kirin. Bi danûstandinên danûstandinan, lêkolîner bûn ku dibînin ku lîstikvanên bilind yên sermayendek zûtirîn cuda bûn û di pêşbaziyên lîstikên xwe de digotin, pêşniyar kir ku ew çend caran lêpirsînan lêpirsîn kirin ka lîstik ji çiqas bêtir kêmtir kirin lîstikvanan Ew ev lêkolînên zûtirîn li ser çalakiyê çêtirîn drav kirin, wekî ku lîstikvanên bêhtir bûn.
Pirtûka Pirzimanî
Ji ber vê yekê hûn çawa bi awayek tedbîr dikin ku dê bi pêşveçûnê pêşveçûnê pêş bixe? Hinek fikir hene
- Dema destpêkê li ser pêvajoyê û amûrên ku hûn hewce nebe ku pisporê kar bikin
- Dersên xwe yên zûtirîn li ser alîkariyê bidin ku alîkariya balkêş û kêfxweşiyê bikin
- Ditirsin ku çewtiyê bikin; Lêkolînê diyar kir ku hînbûna herî optimal divê gelek caran çewtiyê dike
- Bîr bîr bikin ku lêgerînek beşek hînbûnek girîng e ku fêrbûna nû ya nû
Dema ku pratîkê ne hewce ne temam dike, ev yek parçeyek fêrbûna puzzle e. Bi rêbazên baldêran ên ku bi amadekariya derûnî, navnîşan, lêgerîn, û şêweyên din ên hînbûnê de hene, hûn dikarin pêşxistina pêşdebirina pêşbaziyê û hîntirek fêr bibin .
Ji pisporek bijarekî elît bibe di nav deveran de, û tenê bi tenê yek perçeyek fêrbûna puzzle. Pêwîstek girîng e ku, lê pispor pispor danîn û bandora ku bi rastî bi çalakiyê re gotûbêj dikin.
Çavkaniyên
Carey, B., (2014, Tîrmeh 14). Çawa hûn bi Carnegie Hallê re bibin? Jîrî. New York Times. Ji "http://ku.wiktionary.org/w/index.php?title=translation&oldid=2305" hatiye standin. 2 Kategorî: Nav |
Macnamara, BN, Hambrick, DZ, & Oswald, FL (2014). Di muzîkê, lîstik, werziş, perwerdehiyê de, û pîşesaziyên dilsoz û performansek dilsoz. Zanîngeha Psycholojî, doi: 10.1177 / 0956797614535810
Sanders, CW, Sadoski, M., van Walsum, K., Bramson, R., Wiprud, R., & Fossum, TW (2008). Pîşesaziyên bingehîn ên ku bi wêneyên derûnî veguhestin hîn dikin: Ji nav mizgîniya navenda maqûlkirina karanîna Bikaranîna Bikaranîna Bikaranîna. Perwerdehiya Nexweş, 42 (6), 607-612. doi: 10.1111 / j.1365-2923.2007.02964.x.
Stafford, T. & Dewar, M. (2013). Tracing the Trajectory Skills Learning With a Pirr Pirrjimarvanên Dîmên lîstikên Dibistana Gelek Pirrjimar. Zanistiya psîkolojî doi: 10.1177 / 0956797613511466