Reforma negatîf e ku peyvek ji aliyê BF Skinner ve tê de behsa karmendê operasyonê ye . Di xurtkirina pêkanîna negatîf, bersiva an jî tevgerê de ji hêla vekişînê, vekişînê an avêtinê an avêtina encam an veguhestina avê ya neyînî.
Helwestên Aversive yên ku bi hinek tengahiyên fîzîkî, an jî fîzîkî an psîkolojîk ve tevlê bibin. Behaviorên ku ne ku hûn ji destûra stêrên avêtî yên ku ji niha ve têne vebirin an jî destûra we bi temamî avantive avênî beriya ku ew çê bibin, dûr nekin, nehêz in.
Biryareke ku ji ber ku hûn di xwarinê spî de bifikirin antîkîd derxînin nimûne nimûneya neyînî ya negatîf e. Hûn di çalakiyek tevlî bibin ku ji bo encama neyînî neyînî.
Yek ji rêbazên herî çêtirîn ku hêza neyînî nerazî bibîr e ku ew difikirin ku tiştek ji ji rewşê veguhestin. Dema ku hûn di vî rengî de binêrin, ev dibe ku hêsantirên xurtkirina xurtkirina di cîhana rastîn de nas bikin.
Mînakên Reefkirina Negative
Ji hêla jêrîn digerin bêtir fêr bibin:
- Berî ku ji ber ku di rojên li deryayê de digerin, hûn li ser tirsa (şîdetê) ditirse ku ji ber şewitandina şewitandinê (hilweşîna avêmanî).
- Hûn biryar didin ku di kulikê (tevgerê) de ji bo ku hûn bi odeya xwe ya odeya we (avêtina stimulus) avêtin nav xwe.
- Li sibehê sibehê, tu malê destpêkê (ravek) ku ji barkêşiyê vekişîne û ji ber karê dûr vekirî (hilweşîna avê-stêrulus).
- Di dema xwarinê de, zarokek pûtik û her sebên li ser pleya xwe ve red dike. Her dêûbavên lezgîn zûtirîn vegiyan bikişînin. Ji ber ku tevgera (pouting) ji bo hilweşandina avêvek avêve (vegiyên), ev nimûneyeke nerazîbûna neyînî ye.
Hûn dikarin di her van mînakan de hêzek negatîf nas bikin?
Sunburn, têkoşîna bi odeya we re û karan ji bo karanîna hemî encamên ku ji hêla tevgerên taybet ve didin dûr bûne. Bi hilberîna van encamên neheqî, pêşveçûnên pêşniyarî yên ku di pêşerojê de dîsa dîsa dibe.
Girtina Têkoşînê ya Negative Reform
Çewtiyek yek ku mirov bi gelemperî rehêzkirina nerazîbûna negatîf e. Lê belê, bîr bîra xwe, ku xurtkirina neyînî negirtina rewşa neyînî ya ku ravekek xurt dike. Cezayê, li alîyê din, an jî an jî anîna ku bi tevgerê re lawaz dike, an jî dest pê dike.
Li gorî nimûneya jêrîn binêrin û ka ka hûn difikirin ku ew nimûne nimûneya negatîv an cezayê ne:
Timmy tête ku ji her sibehê sibehê xwe odeya xwe paqij bike. Di hefteya dawîn de, ew derket derve ji hevalê xwe re bila bêyî odeyê xwe paqij bike. Wekî encamek, bavê wî ew danûstandinên mayîn ên din ên wekî paqijkirina paqijkirina paqij bikin, paqij dikin, û baxçê xwe, li paqijkirina xwe odeya xwe.
Heke we got ku ev yek ji sûcê bû , hingê hûn rast e. Ji ber ku Timmy ne odeya wî paqij kir, bavê wî ew bi karanîna bêtir kirin cezakirin.
Heke hûn dixwazin hewldanên di navbera pêkanîna negatîf an cezayê negirtin, bisekinin ka çi tiştek zêde kirin an ji rewşê vekişîne. Heke tiştek tiştek zêdekirin an jî wekî encama rewşek tête kirin, lê ew eynek cezayê ye. Ger tiştek ji bo hilweşandina an encamek nermaletê ve tê hilweşandin, hingê ew nimûne ku di çalakiyek negatîf de neyînî ye.
Dema ku Pêwendiya Negative Negative Effective?
Reforma negatîf dikare dikare rêbazek bandor be ku bandorkirina xwestekek bihêz bike. Lêbelê, dema ku bandorên yekser tevgerê peyda dike, ew pir bandor e.
Dema ku demek dirêj dirêj di navbera pêvajoya û pêkanîna dirêj de, bersivê dibe ku bêkêmasî be. Di hin rewşan de, tevgerên ku di dema çalakiyê de di navbera çalakiya destpêkê de û pêkanîna pêşîn de têne çêkirin jî dikarin nehêle bibin.
Hin pisporan bawer dikin ku hêza negatîfên negatîf di hundurên pîvana dersan de tê bikaranîn, dema ku hêza erênî jî divê bêne xurt kirin. Dema ku amadekariya neyînî neyên encamên lezgîn dikarin hilbijêre, ev dibe ku ji bo bikaranîna demkî-ya herî baş e.
Cureyê hêza karanîna girîng tê bikaranîn, lê belê fonksiyonê û demjimêr tê bikaranîn. Wexta pêşveçûnê ya ku bi kar tê bikaranîn dikare dikare bandorek girîng e ku ne tenê çiqas çalakiyek hîn bûye, lê herweha ser hêza bersivê.
> Çavkaniyên
> Coon, D & Mitterer, JO. Pîrozbahiya Psycholojiyê: Gateways Bi Mind û Behindiyê. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010'an
> Domjan, MP. Prensîpên Perwerdehiya Çandî û Behavior: Vebijêrk Perwerdehiya Çalakiya Çalakî. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010'an