Tirsên dirêj

Nîşan û Rêveberiya Hippopotomonstrosesquipedaliophobia

Pêdivî ye ku ji bo phobia tiştek her tiştek çêbikin, bêyî çiqas bêkêşîn e ku ew dibe ku rastî bibe. Ditirsin peyvên dirêj ên berbiçav e, lê kêmtiriya wê neyê guhertin ku çiqas hilweşîner dibe ku ji bo kesên ku ji wan re cefayê bibin. Ji bo vê tirsê, ji bo vê tirsê gelemperî di xwezayî de ye.

Roja Roja Têkoşîna Bi tirsên tirsên tije şîrove bike

Hippopotomonstrosesquipedaliophobia dibe ku ji peyva sesquipedalian ya ku tê wateya ku "wateya dirêj e." Ji ber vê yekê, sesquipedalophobia jî teknolojî bêtir rast e.

Lê li cîhek dinê, kesek referansên hippopotamus û mîkrobatan ku ji bo peyva deng bêtir ditirsin. Çawa wateya ku navê ji bo tirsiya tirsên dirêj ên xwe 35 nameyan dirêj e.

Pirsgirêkên

Wekî hemî fobiyas, tirsên dirêj ên peyvan di nav zehmet û bandorên zehfî yên di cefayê de cûdahî digel dramatically. Hin kes tenê bitirse ku peyvên pirzimanî, peyvên multisyllabic an jî yên ku nebawer in. Hinek jî tirsên tundûtûjî ya hevdem ditirsin.

Bandorên vê tirsê li ser jiyana rojane jî di navbera pevçûnan de girîng e. Profesorek kolektor, bi tirsên peyva latînî-an jî rezvan-yê ku ji navên tewrê ve tê ditirsin dibe ku di xebatê de dijwar dibe. Kesê ku kar û karbidestên ku bi peyvên dirêj ve tête kêmtir dibe, dibe ku bandorek bandorek tune.

Di zarok û ciwanan de, tirsa peyvên dirêj ên ciddî dibe. Bees spelling, projeyên zanistî û projeyên lêkolînê bi gelemperî têgihîştina peyvên dirêj ên bi nirxên tevlihev ên tevlihev.

Zarokên ku bi vê phobia dikare xemgîniya dersînoriyê û nirxên testê yên jêrîn tecrûbirînin. Îholasyon, depression, û fobîzên civakî , bi taybetî di xwendekarên dibistanên pêşbaziyê yên akademîk de ne. Xwendekarên ku nikarin vê ditirsiyê nekin, dibe ku bi bangên kolektîf û bi dawiyê bi perwerdehiya bilindtirîn têkoşîna dijwar in.

Nîşan

Gelek fobîsê ku nîşanên derveyî yên derveyî şewitandin, di cih de, tehlûk, an jî dilbigirin, nîşanên tirsa peyvên dirêj ên bêhtir be. Heke hûn ditirsin, hûn dikarin bi awayekî hişk vekişînin dema ku bi taybetî bi gotinên dirêj ve bikişînin. Hûn dikarin bi axaftina xwe û peyvên nivîskî sînor bikin û bi hêsanên pirtûkên pirtûk û xebatkaran vekin. Daxuyaniyên gelemperî jî, wekî van peyvan, "Ew ev nivîskar e" e, "an" min ti caran ji bo zanistî tune. "

Zarokên dibe ku fobiyasek dibistana pêşdibistanê bikin yan jî ji bo dibistana xwe di dibistanê de winda bibin. Raveyek hişk, "hewce dike" karûbarên malperê baxşandin û bi peyvek gelekî sînor re dipeyive.

Ji ber ku ditirsin peyvên dirêj ên nifş e û nîşanên wan dikarin gelek mercên din ên din nîşan bidin, ew e ku hûn şîreta ji hewceyê xwe ji pîşesaziya tendurustiya tendurustiya perwerdeya tendurustî ya perwerdeyê ya ji bo nîşanên ku ji destpêka jiyana we re bandor dike. Lêbelê, di gelek kesan de, nîşanên sivik ne û ne çalakiyên jiyana rojane bandor dikin.

Phobias related

Ditirsin peyvên dirêj ên ku bi tirsên din ên xwendinê an jî nivîsandinê re têkevin. Bibliophobia , an tirsa pirtûkan, dibe ku ji hêla tirsên dirêj ên peyvên dirêj ve têne çêkirin. Mîtofophobiya, an tirsa mîras, dibe ku di beşa tirsa dirêj a dereweyên nasnameyî de, bi taybetî di kelefên kevnar de.

Tirsek têkildar ya gelemperî metrophobia , an tirsa helbestê ye. Bi helwesta xwe, helbestvan pir caran peyvên bêaqilî û hûrgelên neheq in hene ku dikare ji wan re tirsên ku bi peyvên dirêj bi tengahiyê re bigirin.

Birêvebirina tirsên dirêj

Ji bo gelek kesan, tirsa peyvên dirêj ên hêrs e. Heke ku te nerazî ne jiyanê we bandor dike, hewldana hişmend a ku hûn bikarhênerê xwe dirêj bike. Wê derfetên ku ji bo xwendinê an jî rojane biaxivin nû hîn bibin. Heke hûn di peyva neheqdar de bêne, binêrin. Di gelek rewşan de, nasname dikare nîşanên xemgîniyê kêm bikin.

Heke nîşanên te gelek ciddî ye û jiyana xwe ya rojane bandor dikin, alîkariya pîşeyî pêdivî ye. Pîşesaziya tenduristiya tendurustî dikare alîkariya te bi tirsên xwe bixebitin û stratejiyên kapîtalê ji bo pêkanînên pêvajoya dermankirina we nîşan bide.

> Çavkanî:

> Komeleya Psychiatric American (APA). Rêveberiya Statîstîk û Statîstîk ya Nexweşiyên Derûn. 5th ed. Washington, DC: 2013.