Zarokê xwe bi ADHD re li dibistanê bike
Ma ev dengek naskirî ye?
"Kurê min bêyî sektora hyperaktîf e. Ew bi dibistanê re rabûye. Mamoste dibêje ku ew bi lezbûna bêdeng hêdî ye û ew ji hêla xwendekarên din re dirêjtirîn karmendên xwe nivîsandî derxistin. Em ê çawa bi karê dibistanê re alîkarî bikin? "
Ew ne ji bo zarokên ku bi ADHD- ê re hinek demên dirêj bi karanîna tevahî tije ne ji bo ne gelemperî ne.
Ev tiştek ku bi asta îstîxbaratê tune ye, nebe ku dibe ku bi lezkirina pêvajoyê - lezgîniya ku pêvajoyên xwendekar û agahdarî bersiv dide.
Gotariya nivîskî jî ji bo xwendekarên ADHD re jî dijwariyek zehmet e ku ji ber gelek hiqûqa mimkin e. Ev dibe ku lezgeya pêvajoya hêdî digire; Pirsgirêkên agahdariyê di dema demdirêj de ji ber ku ji astengiyên bîranîn ên xebitandinê ve; zehmetî fikrên organîzekirin û wan li ser kaxezê derxînin; û pirsgirêkên bi hevkariyê ji ber ku hevrêziya motor ên maqûl de ne.
Wekî encamek, xwendekarek dikare bêtir hevpeymanên gelekî dirêjtir digire ku karê temamî bigirin û dibe ku tevahiya karbidestên ku bi hevpeymanên wî re bihevrek kêmtir bikin. Ew dikare bibe ku zarokê we têkoşîna têkoşîna xwe û hûrgelan li asta ku ew bi serfiraziyê bi temamî temam bike bimîne.
Guhertoya Qanûnan Ji bo Alîkarî
Gelek zehmetiya zarokê we dibe ku ji hêla çend pirsên hînbûnê ve dibe , da ku hûn bi mamosteyê re bipeyivin ku ji bo ku derê vekişînê pêk tê.
Li jêr hinek guhertinên sinifa giştî hene ku dikarin jî alîkarî bikin:
- Ask mamoste ku ji bo hejmarek nivîsên nivîskî kêmtir an kêm bikin
- Ji bo karanîna dirêj û xebatên testê
- Heke nivîsandina nivîskî hêdî ye û dixebitin û tête ku bi nivîsandina cursive tenê ne, xwendekarê xwe bide çapkirinê
- Destûrê bikar bînin computer
- Heke alîkarî, xwendekaran fersend bikin ku raporên devkî bide bidin an jî projeyek karê karkerên nivîskî nivîskî nîşan bide
- Ji bo bicîhkirina nivîsîn û rêgezên xwe bidin bicîh bikin; ji bo xwendekaran wek wan hewl bidin
- Rêberên nivîsandî yên ku kurt û zelal in
- Di rojane de pêşînek nivîskî de zehmet e
- Derxistin an destnîşaniyên nivîskî bi piçûktir, deverên bêhtir yên din
- Asta bilindkirina çavdêriya zilamê ji bo her pêngavê karanîna pêşveçûnê berdewam dike
- Pisporê xwendekarê "enerjiya enerjiyê" digire û dema xebatê dixebitin, xwendekaran bi dest bixin û dora veguhestin û veguhestin û paşê vegerin karê
Ji bilî vê yekê, bisekinin ku bi zarokê xwe re li ser dibistana xwe di dibistana zehmet de biaxivî biaxivin. Wî di warê stratejiya û plankirina derheqê rêbazên dibistana din de rêveberiyê çêbikin . Hûn jî dikarin dixwazin ku bi doktora kurê xwe re fikar bikin.
> Çavkanî:
> Chris A. Zeigler Dendy, MS, Daxistina Jinên DAIŞ bi ADD, ADHD, û Fakulteyên Faktorên Karûbar (Endamê Duyemîn). House House of Woodbine 2011.