Tecrûbeyên semînal ên Asch desthilatdariya nirxandin nîşan kir
Vebijêrkên Asformasyona Asch-ê ceribandinên psîkolojîk bûn ku ji hêla Sulaiman Asch di salên 1950'î de pêk hat. Tecrûbeyên ku ji ber ramanên xwe yên kesî bandor li wan komên bandor têne diyar kirin. Asch dît ku mirov dixwazin dixwazin rastiyê nerîn û bersîva çewt çewt bidin ku ji bo tevahiya komê pêk bikin.
Pêwîstiya Berbiçaviya Pêdivî ye
Ma hûn bi xwe difikirin wekî wekhevek an ne-conformist? Heke hûn dixwazin pir kesan in, hûn dikarin bawer bikin ku hûn ne ne-nezanîn in ku hûn li cem komê bisekinin, gava ku hûn dizanin hûn rast in, lê biqewitînin ku bi hevalên xwe re bi hevalên xwe re tevlihev bikin. Lêbelê lê lêkolîn dide ku mirov bi gelemperî gelemperî ku ji wan bawer dikin ku ew bibin be.
Di vê rewşê de xwe bifikirin: Hûn ji bo ceribandina psîkolojiya ku hûn ji bo ceribandina vîzyonek tije beşdar bûne beşdar kirin.
Di odeyê de bi beşdarên din re rûniştin, hûn beşek rêzek xuya dikin û hingê ji wan re xwestin ku ji rêzê sêweyên sê beşên cuda cuda hilbijêre.
Ezmûnkarê her kes beşdar e ku ji bo dabeşkirina çargoşe ya hilbijartinê hilbijêre. Li ser hin carinan her kes di nav grûpê rêza rast, bijî caran, beşdarên din bi yekser re ragihand ku rêza cûda rastiyek rast e.
Ji ber vê yekê hûn çi dikin ku dema ezmûnan ji we re dipirsim kîjan kîjan rêzikê rastê ye? Ma hûn bersîva bersiva xwe re diçin, an jî tu hilbijêre ku tevahiya komê pêk bînin?
Experimentên Sulaiman Asch's Conformity
Di şertên psîkolojîkî de, nerastî bi fikrên kesane re peyda dike ku rêbazên nenas û giyanî yên grûbê civakî yên ku ew an jî ew e.
Lêkolînerên dirêj dirêj di nav asta ku mirov li dijî ramanên sosyal ên serhildan û serhildayan dikin. Asch wisa digerin ku çiqas ji grûbê tedawiya gel dikarin mirov bisekinin, heta ku ew dizanin ku tevahiya koma çewt e. Armanca pisporên Asch? Ji bo desthilatdariya lihevhatinê li komên xwenîşandan nîşan bide.
Ezmûnên Asch Asayîşa Xweser bûn?
Di ezmûnên Asch de hene ku mirovên ku "li" ezmûna li ezmûnê bûne dibêjim ku beşdarên bi rêveçûna hevpeymanan re di nav wan ên ku rastîn, nezanên xwendinê ne. Kesên ku li ser experimentê bûn, di hin awayên rêbazan de dê behsa bibînin ku tevgerên wan bandorek li ser beşdarên ezmûnên rastîn.
Di her her tecrûbeyê de, beşdarî xwendekarek naivek di odeya gelek konfederên ku "li ser" ceribandinê bûn. Nûnerên naverokên wan hat gotin ku ew beşdarî li "test testê." Hemû got, tevahiya 50 xwendekar beşdar bûne parçeyek Aschê ya Asch.
Hevpeymanan hemûyan re got ku çi bersivên wê dê dema karkirina erê were pêşkêş kirin. Lê tevlî beşdarvanek naivek, êşek nedikirin ku xwendekarên din ne beşdar bûne. Piştî ku karê xeta pêşîn hat pêşkêş kirin, her xwendekaran bi devkî bi axaftinê re ragihand ku kîjan line (kîjan A, B, an C) li ser sînorê hedef digirin.
Di rewşeke tecrûbeya 18 de cûda bûne û konfedereran bersivên 12 ji wan re, ku Asch behsa "ceribandinên rexnegiran" tê gotin. Armanca van ceribandinên krîtîk bû ku bibînin ka beşdarî beşdarî wê bersiva xwe biguherînin da ku hûn çawa li gel komê bersiv da ku çawa bikin.
Di beşa yekem a pêvajoyê de, konfederer bersiv bersiv da. Lêbelê, wan dest bi bersivên xeletî yên ku bi wan re tecrûbendan têne hîn kirin hatine destnîşan kirin.
Di lêkolînê de di beşdarî kontrola kontrola 37 beşdaran de pêk hat . Ev beşdarî her beşdarvan bi bersiviya xeta tenê bi ezmûnan li odeyê û naveroka konfederasyonên xwe bide wan.
Encamên ceribandinên Asch
Ji sedî 75% beşdar beşdarî ceribandinên wekhevî bi tevahî komên bi kêmanî yek cara çû. Piştî ceribandina darizandinan, encam diyar kir ku beşdarî beşdarî beşdarî yekemîn sêyemîn bersiva bersiva çewt.
Ji bo ku bicîh bikin ku beşdarî beşdar bûn ku dirêjahiya xêzên gaçê de, beşdaran ji wan re got: "Pêwîste meydana rastîn" binivîse. Di van encamên de, beşdarî beşdarî di dadgehanên xwe de pir rast bû, ji sedî 98 anîna rast rast hilbijêre.
Tecrûbeyên din jî bandorek dît ku hejmarek mirovên ku di nav komên heyî de pêkhatî bûne. Gava ku tenê yek konfederer bû, hema li ser bersivên beşdaran tune. Dema ku du konfederteran tenê bandorek piçûk bû. Asta yekîtiyê bi sê konfederasyonên din re pir girîng bûye.
Asch jî diyar kir ku yek ji konfedereran bersiva rast rast bidin û dema ku konfedereran bersiv da ku bersiva rasteqîn bi dramatîk kêmtir be. Di vê rewşê de, tenê pênc sedî deh sedî beşdarî beşdar bûne ku tevahiya komê. Piştî lêkolînên piştevanîya vê peywendiyê piştgirî kir ku pêşniyar dikin ku piştevanîya civakî sosyal e ku dihevrahevkirina hevsengiya girîng e.
Çi encamên Vebijêrkên Asformasyona Aschê nîşan bide?
Di encamên tecrûbeyên din, beşdaran ji wan re pirsîn ku çima ew bi tevahiya komê re derbas bûn. Di piraniya rewşan de, xwendekaran got ku dema ku ew dizanin ku tevahiya koma çewt e, ew nexwest ku rîsk bi rûyê xwe re rûdinin. Hin beşdar beşdarî pêşniyar kir ku ew bi rastî bawer dikin ku endamên endamên din jî di bersiva wan de rast in.
Ev encam dide nîşandan ku hemî mirov dikare ji hêla hewceyê ku bi hewce dike û bi baweriya ku mirovên din bêtir agahdar dibin an jî baştir agahdarî bandor dikin. Gava ku asta damezirandin li Aschê dîtiye, bihevrehevî dikare di rewşên rastîn ên rastîn de bêhtir bihêztir dibe ku derengtirîn zehf û bêtir zehf zehmet e.
Faktorên ku bandoriya bandor
Asch çû ku ezmûnên bêhtir tecrûbeyên bicîh bikim da ku da ku faktorê ku bandorek çiqas çêdike û çiqas mirov bandor dike. Wî dît ku:
- Agahdariya ku çiqas bêhtir mirov hene, zêde dibe. Lêbelê, gava ku koma grûbê çar çar an pênc kes diçin nav guhertin hebe.
- Agahdariyê dema ku karê zehmet zehmet dibe zêde dibe. Di rûyê neheqiyê de, mirov agahdarî ji bo ku çawa bersiv bikin ji bo kesên din.
- Agahdariyê dibe ku gava ku endamên din jî ne statuya civakî. Dema ku mirov di nav komên din de bêtir hêzdar, bandor, an jî bêhtir zanistî dibînin, ew pir caran dibe ku bi hev re biçe.
- Agahdariyê biqewime, lêbelê, dema ku mirov dikare bikaribin bersivên taybet be. Lêkolînan jî diyar kir ku heger di koma komê de kêmtir kesek din kesî piştevanîya kêmtir kêm dike.
Reklamatîkên Expertên Asch
Yek ji van rexnegirên sereke yên tecrûbeyên aschê yên wekhevî li nav sedemên beşdarî hilbijartin digerin. Li gorî hin rexnegiran, kes dikarin bi awayekî veguherînin ku ji ber nakokî, ji bila xwestekek rastîn ku tevlihevkirina komên grûbê bipeyivin.
Rexnegiriyek din e ku encamên tecrûbeya li labê ne dibe ku gelemperî cîhana rastîn. Lêbelê, pisporên psîkolojiya gelemperî bawer dikin ku dema rewşên cîhanê yên rastîn, ne ku ew li labê ne, zordestiya civakî ya ku bihevtir dibe, pir girîng e, ku dikare dramatîk bihevrekrûbirû bezûztir dibe.
Beşdariya Asikê ya Psycholojiyê
Vebijêrkên Aschê yên Aschê di nav dîrokê de psîkolojiya herî navdar in û ji ber dewlemendiya giyanî û ravek tevgera lêkolînek dewlemendtir. Di vê lêkolînê de, ka çima, çima, û dema ku mirov pêkanîn û bandorên civakî yên li ser tevgerê girîng e.
> Çavkaniyên
> Britt, MA. Expertikên psîkolojîk: Ji Dogên Pavlov bi Rektorên Rorschach re. Avon, MA: Adams Media; 2017
> Myers, DG. Pisporiya Pispor New York: Publisher Worth; 2009'an de