Koma komek kontrolê ji beşdarên ku tê tedawîbûna tecrûbeyê qebûl nakin pêk têne. Dema ku tecrûbeya tecrûbendinê de, ev kes bi randomly hilbijartin di vê komê de bêne hilbijartin. Ew jî ji beşdarên ku nêzîkî grûpê tecrûbeya an jî kesên ku tedbîrên wergirtinê têne nêzîkî hev in.
Dema ku ew derman nakin, ew di pêvajoyê lêkolînê de ew rola girîng girîng dikin.
Experimentparêzan ji bo grûpê ezmûnan a ku ji grûbê kontrola xwe re diyar bikin ka ka tedbîrek bandorek bûye. Bi xizmetê wekî komên hevbeş a xizmetê, lêkolîner dikarin bi hevkariya serbixwe cuda bikin û li ser bandora wê binêrin.
Çima Pir girîng e Gelek Control Control heye?
Dema ku koma grûbê kontrolê neyê qebûl kirin, ew di pêvajoyê de ceribandinek girîng e. Ev grûp wekî standardek pispor e ku, ku lêkolînvanan ji bo grûbê ezmûnan a ku ji grûbê kampanyayê re hevbigere bibînin ku bibînin ka çi bandorê guhertinên li ser hilberê guherînek serbixwe serbixwe.
Ji ber ku beşdarî beşdarî nehêle an jî ji grûbê kampanyayê an jî kompîtalek tecrûbeyê hate kirin, ew dikare tê wateya ku komên hevsengî ye. Her cûda di navbera herdu koman de encama vê yekê encamên hûrgelan yên guherînek serbixwe. Ezmûnên tecrûbeyên heman koman ên ku ji bilî nexşeya nexşeya serbixweyî di nava komên ezmûnan de pêk tînin.
An example of Koma Koma Controla
Bifikirin ku lêkolîner e ku di çarçoveyê de çiqas di dema muayeneyê de tengahiyê di encamên testê de bandorek e. Lêkolîner dikare destnîşan dike ku ew ji hêla tengahiyê ve tê wateya wateya û herweha wekî helbestek çêbikin . Di vê rewşê de, ew dikare guhartina asta jerm û asta odeyê wekî guhertinên xweş bike.
Pêwîstiya Wî dibe ku dibe ku xwendekaran di hinekî germ û hûrniyarî de dê ji xwendekaran di odeya hêjayî û dengan de di odeya gelemperî de bêtir kêm in.
Ji bo nirxandina xwe tehlîm bikin, lêkolînerê pispor beşdar dike ku hemî hemî heman kolek math kolek wergirtin. Xwendekarên hemî xwendekarên li ser semesterê heman rêk û çavkaniyê hatine dayîn. Ew paşê bi tevlîhev beşdar beşdarî an jî ji grûbê kontrola an jî komputerê re.
Xwendekarên di komek kontrola xwendekaran de di merseya normal ya wan de testê mathê dikin. Odeya ji bo demjimêra testê bêdeng e û germeya odeyê ye ku ji 70 dersên Fahrenheit re amadekar e.
Di nav koma ezmûnan de, xwendekaran di heman polê deynî de heman testê rast e, lê ev carê ku guherînên serbixwe bi destê ezmûnan têne kirin. Gelek bilind, bilindkirina dengan di deriyê çûka pêşîn de hilberandin, bandora bandorkirina ku hin cûreyên karê avahiyê deriyê din têne kirin. Di heman demê de, thermostat heta 80 dersên Fahrenheit bi balyozê veşartî ye.
Wekî ku hûn dikarin bibînin, pêvajoy û materyalên di bin kontrola û xebatkaran de herdu heman e. Lêkolînerê heman odeyê bikar anîn, heman rêbazên îdarî û rêbazên rêveberiyê îmtîhanê jî tehlîm kirin.
Tenê tiştek ku cudahî ye, hejmareke mezin ji asta dengan û avahiyê odeya avahiyê di nav koma ezmûnan de ye.
Piştî ceribandinê temamî ye, lêkolîner dikare paşê encamên testê temaşe bikin û bihevhatina hevpeymanan di navbera komên kontrola û komên experimentê de dest pê bikin. Wê ku ew bifikirin ev e ku li ser kontrola testê li ser matha matematîkê di komên experektorî de ji hêla ew di nava kontrola kinîşt de kêm bû. Encamên piştevaniya xwe ya piştevaniya piştevanîya ku tengahiyên hûrs û germ dikare dikare tehlên testê bandor dike.
References:
Myers, A. & Hansen, C. (2012) psîkolojiya experimental. Belmont, CA: Perwerdehiya Cengage