Tiştên pêvekirinê yên ku di têkiliyên di têkiliyê de û tevgerên cuda hene, bi awayên cuda hene. Di dema zarokek zûtirîn de, stenbolên van pêkanîn li ser çiqas zarok û dêûbav pêwendî dikin navendî têne navendî kirin. Di zîndanê de, stylesên pêvekirinê têne bikaranîn ku ji bo pêwendiyên romantîk ên nermalavên berbiçav binirxînin. Têgeheya pêlêdanên pêlêdan bi helbestek û lêkolînek pêvajoyek mezin bûn ku di salên 1960 û 1970'an de derketin. Îro, pisporên psîkologî bi gelemperî çarçoveyên sereke nas dikin.
Çiqas eşkere ye?
Têkilî têkiliyek hestyarî taybet e ku pevçûnek xemgîniyê, lênêrînê û kêfxweş e. Rokên lêkolînê li ser pêwendî bi destpêkê re bi pirtûkên Freudî re hez dikin, lê lêkolînerê din wek gelemperî wekî bavê pêbaweriya peywendîdar tê deyn kirin.
John Bowlby lêkolînek berfirehtirîn ku têgotina pêwendiya pêvekê, wekî "girêdana psîkolojîk a di navbera mirovahiyê de berdewam dike".
Bowlby nêrîna psîkoanalytîk hevbeş kir ku ezmûnên zûtirîn di zaroktiya pêşîn de girîng e ku ji bo pêşveçûna pêşveçûn û çalakiya jiyanê girîng e. Şertên me yên zûtir ên pêkanîna di zaroktiyê de di nav rêya pêwendiyê / têkiliyên lênêrînê de têne çêkirin.
Ji bilî vê yekê, Bowlby bawer kir ku girêdayî pêkanîna beşek îdeolojîk bû; ew di bijîn de alîkarî dike. "Pêwîste ku têkiliyên hestyar ên bihêzî bi taybetmendiyên taybetî [yek] beşek bingehîn ya xwezayî ye."
1 - Taybetiyên jibergirtinê
Bowlby bawer kir ku taybetmendiyên cuda yên çarçoveya peywendîdariyê hene:
- Pêdivîbûna Parastina nêzîkî - Dixwaze ku nêzîkî mirovên ku em bi girêdayî bûne.
- Xweşînek ewleh - Vegerîna ji bo ditirsî an tehdîtê ji bo peyda û ewlehiya vegerandina peywendîdar.
- Base Base - Têkiliya peywendîdar wekî bingeha ewlehiyê ya ku zarok dikare dikare hawirdora hawirdorê bigerin.
- Pirsgirêka Paqijkirina - Xemgîniya ku di nebûna peywendîdariya peywendîdar de pêk tê.
Bowlby sê pêşniyarên li derbarê teoriya peywendîdar ava kir.
Pêşî, wî pêşniyar kir ku dema ku zarok bi bawerî re bilind dibin ku dê lênêrîna sereke ya wan dê li wan re binirxînin, ew ne kêmtir dibe ku tirs ji wan kesên ku bêyî vê cezayê bilind kirin .
Duyemîn, wî bawer kir ku di vê salan de zarokek zarok, zarok, û ciwanan. Hêviyên ku di dema pêvajoyê de têne çêkirin, ji bo tevahiya kesê ji bo nerast neguherin.
Di dawiyê de, wî pêşniyaz kir ku ev hêviyên ku têne çêkirin bi rasterast tête girêdayî ye. Bi gotinên din jî, zarokên ku hêviyên xwe yên ji bo hewceyên wan ên wan berpirsyar dikin, ji ber ku ezmûnên xwe, lênêrînerên wan li pêşdibistanê hatine hesibandin.
2 - Rewşa Rewşa Stenga Ainsworth-Ainsworth
Di dema 1970-a de, psîkologolog Mary Minsinsworth jî xebitandina xebatên Bowlby-ê di nuha-navdewletiya "Rewşa Strange" de derxist. Di vê lêkolînê de zarokên ku di navbera 12 - 18 mehan de bersiv da ku rewşeke ku ew bi kurtahî vekişîn bûn û paşê bi diya xwe re vegotin.
Nirxandina Rewşa Stengaz a Ainsworth, vê peymana bingehîn peyda kir:
- Parent û zarok tenê di odeyê de ne
- Zarokan bi odeya çavdêriya dêûbavê vedike
- Xerîb di odeyê de tête, bi bavê xwe re biaxivin, û nêzîkî zarokê
- Bavê bêdeng bi odeyê vedigerin
- Vegeriya dêûbav û hevrêziya zarokan
Li ser van çavdêriyên bingehîn, Ainsworth destnîşan kir ku sê şêweyên mezin ên pêwendîdar hene: peywendîdar ewle, girêdanek astengî-ewlehî, û girêdan-nehengî.
Lêkolînerên sereke û Sûlêl di çarçoveyek çarçoveya çarçoveyê de got ku wekî girêdayî bêkariya bêkarkirî têne zanîn. Gelek lêkolînan piştgirî kirin û encamên Ainsworth û lêkolînek din jî diyar kir ku ev stendeyên destpêkê ev pêkanîna piştevanîya jiyana xwe di paşê de behsa kiryarên xwe didin.
3 - Bi Riya Tevlêbûnê
Berî ku hûn pirsgirêkên pêwendiyê li ser dêûbavên pêwendiyê didin destnîşan dikin, ew girîng e ku bibînin ku stenbolê di destpêka zarokbûnê de pêk tê de ne wekhevî ji wan kesên ku di pêkanîna romantîkên mezin de xwenîşandan in. Gelek dema ku di navbera zilm û zilamiyê de derbas dibe, ji ber ku ezmûnên dravan jî lîstikên mezin hene di celezên celebên mezin de.
Kesên ku di bin zarokbûnê de neheq an jî nebaş binçavkirin bi mezinan re girêdayî bûne, lê ew bi wan re bi girêdana pêkanîna ewlehiyê di zaroktiyê de ewlehî di zilamiyê de neheq bikin. Wêjeyê bingehîn jî fikirîn ku rola partîsiyonek di pêwendîdar de lîstin.
Ji ber vê yekê dê çi roleke faktor dibe ku wekî ducanî an jî dêûbavê dêûbavan di nava avakirina pêlêdanan de lîstin? Di lêkolînê de, Hazan û Şver dît ku ducanika dêûbav bi tevlêbûna stenbolê xuya bû. Lê belê, lêkolînana wan diyar kir ku pêşniyarê herî baş ya stenbolê ya giyanî fikir bû ku mirov li ser pêwendiyên wan bi bi dêûbav û re jî têkiliyek dêûbavan re hev re bi hev re heye.
Lê lêkolîn li vê herêmê nîşan dide ku nimûneyên ku di zaroktiyê de hatine damezrandin, bandorek li ser pêwendiyên girîng e. Hêzan û Şaver jî pêwendiyên di navbera mezinan de bi şêwazên celebên cuda yên cuda cuda dît dîtin. Kesên ewlekirî yên bi ewlehî têne bawer dikin ku evîna romantîk têkoşîn e. Bi hevalbendan ve girêdayî bûyerên ku di gelek caran hez dikin de, ji ber ku bi wan re bi tevlîheviya pêlêdanên berbiçav ve girêdayî ye.
Dema ku em nikarin bêjin ku şêweyên pêkanînên destpêkê wekhev bi hevalek romantîk re ye, lêkolînê nîşan dide ku destpêkên pêkanîna pêkanîna pêşîn dikarin di nav adulthoodên şêwirdariyê de pêşniyar dikin.
4 - Zagona taybetmendiyên ewlehiyê
Wek Zarokên
- Gelo ji dêûbavê veqetin
- Baweriya bavê ku gava tirsa we bigerin
- Greet vegerin dêûbavên bi hestên erênî
- Ji dêûbavên xerîb dikin
Wek mezin
- Pawlos, pêwendiyên berdewam bike
- Baweriya xwe xweşbîn bikin
- Hêvên hevalbend û hevalên xwe re bi hestiyên xweşfirêj in
- Piştgiriya sosyal bixwazin
Zarokên ku bi ewlehiyê têne girêdayî bûn, gelemperî xemgîn dibin dema ku karkerên wan derketin û kêfxweş dibin ku dêûbavên wan vegerin. Dema ku tirs bin, ev zarok dê ji hêla dêûbav an jî bavê xwe bikişînin. Têkilî ji hêla bavê dêûbav bi ewlehî ve girêdayî zarokên zarokan ve têne pejirandin û ew vegerin dêûbav û bi tevgerên erênî yên dilsoz bigirin. Dema ku ev zarok zarok ne ji aliyê kesên din ve di neheqê dêûbavan an dêûbavê de, bi awayekî xerîdar re xerîb dikin.
Parêzên zarokên ewlekirî yên girêdayî yên ku bi zarokên xwe re bêtir lîstin dikin. Ji bilî vê yekê, dêûbavên zûtir bi zûtirîn zarokên xwe hewce dikin û bi gelemperî ji zarokên xwe re nebawer dikin ku ji dêûbavên nehênî yên ewlehî ve girêdayî dibin. Lêkolînan diyar kir ku zarokên ku bi ewlehiyê ve girêdayî bûn, di paşgehên zaroktiyê de bêhtir empatîk in . Ev zarok jî wekî ku bêtir tevlêbûn, kêmtir aggressive, û ji hêla zarokan re bi rehmên anjî an tepîlekê ve girêdayî ye.
Hema ku Hazan û Shver diyar kir, ew herdem herdem pêk tê. Lêkolînerên hin faktorên cuda hene ku bi pêşveçûna girêdana parastina ewlehiyê, bi taybetî bi bersiviya dayîkbûnê re hewceyê ku di sala pêşîn de jiyana xwe ya yekem a zarokê zarok. Dayikên ku neheqdarî bersiv dikin an ku kîjan çalakiyên zarokan bi navber de nehêlin, ji bo zarokên ku yên din kêm dikin, lê digirin, û bêtir xemgîn in. Dayikên ku bi berdewamî red dikin an hewceyên xwe yên jinê nebînin, ji bo zarokên ku ji bo hewldanên pêwendiyê biparêze dikin.
Wekî mezinan, yên ku bi ewlehiyê ve girêdayî ye, ji bo pêwendiyên dirêj, pêwendiyên dirêj dirêj dikin. Taybetmendiyên din ên yên ewlehî yên ewlehî yên di nav xwe de xwediyê xwezayî bilind, pêwendiyên bingehîn ên kêfxweş dikin, ji bo piştgiriya civakî, lêbawer û hestek bi gelên din re hest dikin.
Di lêkolînê de, lêkolîneran dît ku jinên ku bi riya girêdanek ewle ewle bûn, behsa pêwendiyên romantîk ên din ên ji jinên din re bi celebên ewlehî yên ewlehî bûn.
Çiqas kes xwe wek ewle ewleh kirin? Di xwendekek klasîk de ji hêla Hazan û Shaver, 56% bersîvên xwe ewle ewle bûn, lê 25% sedem wek xetereyê nas kirin, û ji sedî 19-an wekhev-anxiv.
5 - Taybetiyên taybetmendiya Ambivalent
Wek Zarokên
- Bila ji xerîb xelet be
- Gava ku dêûbav bavêjin
- Gava dêûbav vegerin
Wek mezin
- Nerazîbûna ku nêzîkî din be
- Hişyariya hevalbendê wan wan hez nakin
- Dema ku têkiliya dawiyê bibin
Zarokên ku bi tevlihevî ve girêdayî ye, ji bo xerîbên gelemperî pir guman dikin. Zarokên ku ji ji dêûbav an xêrxwazî vekir, ev zarok gelek xuyanî nîşan dide, lê ji hêla vegera dêûbavan re nebawer an xuya dikin. Di hinek rewşan de, zarok dibe ku bi hêsanî red dikin, an jî dibe ku bi veguhastina li hember dêûbavê vekin.
Li gorî Cassidy û Berlîn, girêdanek astengkirî pir kêm e, bi tenê 7 heta 15% zarokên di Dewletên Yekgirtî yên Yekbûyî de bi awayekî veguhestinê ve nîşan dide. Di lêkolînek de wêjeya peywendîdar ya astengî, cassidy û Berlîn jî diyar kir ku lêkolînek lêkolîner bi berdewamî girêdanek astengî nebe ku bi destûra mêrê xwe kêm be. Wekî ku zarok zarok mezintir dibin, mamoste pir caran wan zelal û serî girêdayî dikin.
Wekî mezinan, yên ku bi şêweya girêdanek nermalîf a nexşandî pir caran nerazî nebin ku di nêzîkên din de bibin û ji xemgîniya ku hevpeymanên wan nerazîbûna xwe nake. Ev yek dibe sedema dermanên berbiçav, pir caran ji ber têkiliya sar û dûr e. Ev kesan bi taybetî di nav pêwendiya têkiliyê de hêş dikin. Cassidy û Berlîn di çarçoveyek pîvanolojîk de diyar kir ku derheqa mezinên mezin bi zarokên biçûk wekî çavkaniya ewlehiyê ve girêdayî ye.
6 - Pêvanên Tevlêbûnê yên Pevçûnê
Wek Zarokên
- Bila dêûbav bavêjin
- Ji dêûbavan re pir têkilî û xilas bigerin
- Ji bo miletên piçûk û hûrgelan kêmtir nîşan bide
Wek mezin
- Bila pirsgirêk bi intimacy
- Têkêşiya piçûk kêm di têkiliyên civakî û romantîk de
- Nerazîbûn an jî nikarin ku bi kesên din re fikrên an jî hestên xwe hûrbikin
Zarokên ku bi celebên tevlêbûnê yên dravî nebe, ji bo dêûbav û lênêrîna xwe biparêze. Pirsgirêka vê carî bi taybetî di dema demek nebûna de tête diyar kirin. Ev zarok dikarin ji bavan bavêjin, lê ne naxwazin wan bişewitîn an têkiliyê dikin. Zarokên ku bi girêdanek berbiçavbûnê ne di navbera navûbavan û bavê tevahî de nerazî nakin.
Wekî mezinan, yên ku bi tevlêbûna pêvendinê ve nebe ku bi têkiliyên nêzîk û nêzîk re dijwar in. Ev kesan di têkiliya xwe de û têkiliyên piçûk kêm dibe dema ku têkiliyek xilas dibe.
Ew gelek caran ji hêla bacanê bikar bînin (wekî demjimêrên dirêj dirêj), an jî li ser cinsî di derbarê mirovên din de felij bikin. Lêkolînan jî nîşan dide ku mezinên ku bi şêweya pêlêdana pêçiktirîn ve girêdayî ye, bêtir qebûl dikin û dibe ku di nava cinsê dezgehên cinsî de tevbigerin. Taybetmendiyên din ên din jî hene ku di nav demên tundûtûjî de û nebaweriya ku ji bo hevalbendên hestiyan, fikrên û hestên parvekirina beşdarên hevkariyê piştgirî bikin.
7 - Têkiliya taybetmendiyên Disorganized
At Age One:
- Tevlîhevkirina pêşeng û berxwedana berxwedan nîşan bidin
- Dibe ku xemgîn, şaş, an bêhtir xuya dibe
Di Pirtûka Pîroz de
- Gulê li ser rola dêûbav derxistin
- Hin zarok dikarin li ser dêûbav û bavê xwepêşandan bikin
Zarokan bi şêweya pêkanîna neheqkirî-neheq-neheq-nebawer a kêmbûna tevgerê vekirî nîşan dide. Karên wan û bersivên ji bo lênêrînerên pir caran tevliheviya tevger, bi tevlîhev an jî berxwedanê. Ev zarokên ku wekî ravek dazedî nîşan dide, carinan carinan hinek caran anî an jî li pêşiya lênêrînê nebaş dikin.
Main û Solomon ji pêşniyaz kir ku dêûbavên dêûbav li ser tevlêbûna pêkanîna faktorê beşdarek dikare bibe tevgerê. Di paşê lêkolînan de, Main û Hesse argûmet kir ku dêûbavên ku ji hêla ditirsî û ewlehiya herdu zarok re tevger dikin, ji bo zaroka xwe bi şêweya pêlêdana bêkêşkêş in. Ji ber ku zarok hewce dike, her du alîgirên dêûbav, tevliheviya xemgîniyê xemgîn dibin û tirsa.
Peyvek Ji
Dema ku girêdanên romantîk dikarin bi tevlî pêkanîna zarokek bi pêşî ve girêdayî ye, lê pirsek tune ku têkiliyên me yên herî kevneşopî bi lênêrîna me re di pêşveçûnê de dikin. Bi çêtirîn fêmkirina rola peywendîdar, hûn dikarin pesnê xwe bigihînin ku çawa di destpêkê de girêdanên ku di jiyana we de heqê pêwendiyên mezin ên bandor dike.
> Çavkaniyên
> Bowlby, J. A Secure Base: Serîlêdanên Klînîk ên Têkiliya Têkiliya Tevgeriyê. London: Routledge; Sala 2012
> Salter, MD, Ainsworth, MC, Blehar, EW, & Wall, SN. Nîşaneyên Têkilandinê: Pirsgirêkek Psycholojîkî ya Rewşa Strange. New York: Taylor & Francis; 2015'an