Alîkariya Zarokên Xwendina Xwendina Xwendina Xwendina Wî an Xwendekarên Perwerdehiya Xwendina xwe bikin
Zaroka we çawa çêtirîn hîn dike? Çîroka zanistiya zarokê we çi ye?
Rory Stern, PsyD, pispor û pîşesaziya ADHD yê ku bi zarokên xwe re û bi malbatên ADHD re dixebite, diyar dike ku sê celebên celebên şêweyên hînbûnê hene (tevî ku gelek kes hene). Ev in:
- Çavî
- Audîtory
- Kinestest
Çima celebên cûda yên girîng girîng e?
Pirsgirêka fêrbûnê de dikare di serkeftina dibistana zaroka zarokê de gelek guhertin .
Bêguman têgihîştin ku li ser kîjan şêweya hînbûnê an jî hevpeymaniya şêweya hînbûnê ji bo zaroka we çêtirîn bixebite.
"Wek rêbazek hêsanî ku fêmkirina van şêweyên cûda cuda ye, ew e ku hûn çi bikin ku zaroka zarokê we pir bi dema ku hîn dibe, bixwe bîne". Dema ku dêûbav û mamosteyên ku fêr dibin zarokek fêm dikin, rêbazên hînkirinê dikarin çêtir bikin ku ji bo ezmûna hînbûna fêrbûna herî zêde bikin.
Xwendekarên Visual Visual
Xwendekarên Visual Visual, ji hêla dîtina zanyariyê diaxivin, Dr. Stern dibêje. "Di dibistana de, zaroka we dê çêbikin ku mînak û dîtina derfeta xwe bibînin." Ev zarok baş û wêneyên rengdêr ên rengdêr ên materyalên fêrbûnê, li ser komên nivîskî, ango pîşesaziyê, dişrams, kartan, maps û vîdyoyên perwerdehî - her tiştê ku ew dikarin bibînin agahdariya hûrgelan bikin. Ew jî bi awayekî xwe re ji bo axaftinên rûyê mamoste dikin.
Têgihîştinê (girêdayî li ser temenê xwendekar) ji bo fêrbûna vîdyoyan alîkar e.
"Em dixwazin ku bisekinin ku ev xwendekaran şîroveyên baş dike û şîroveyên baş lêbigere." "Heke kur û keça te neyên baş nake, hingê divê em ê bizanibin ku ew bi hevalek an hevalek heye ku ew dixwaze ji bîrên xwe re parve bikin." Mamosteyê zarokê xwe li ser alîkariya we alîkariya vê hevrêziyê biaxivin.
Xwendevanên mamosteyan
"Zarokên wan hîn dibin û agahdariya dema ku wan fersendiyek bihîstin," Dr. Stern dibêje. Axaftvanên mamosteyên di nav dengê deng, lez, hûrgel, û herweha wekî zimanê bedenê, û bi axaftina çandî û bihîstin û di guhdariya çandî de guhdar dikin.
"Yek ji stratejiyên çêtirîn ji bo xwendekaran ew e ku ew bi destûra lectên dersa qeydkirina qeyd bikin," dibêje. "Bi nivîsandina lecturek an dersa dersînorkirinê (li gorî temenê zarokikê), zexta ji zarokê te vekişîne ku ji bo ku bisekinin bistînin. Ji ber ku em dizanin ku her kesê ku hewce dike ku di qonaxa xwe de pêk bîne ku nexweşîya xwe anî ye, qurbanî bi rastî fêm dike. "
Fêrbûna zêdebûna ku hînkirina dersa dersa xwendinê: xwendekarê dikare her tiştek materyal bike ku ew nebû ku nikaribû bi temamî bisekin û bi hînbûna xwe an jî bi xwe re fêr bibe.
Ji bilî bikaranîna qeydek tape, xwendekarên lêgerîn ji fêrbûna teknolojiyê bi zûtir û fêrbûna materyalên fêr bibe. Ew dikarin bixwazin ku rehrase bikin û materyalên nû ve nûve bikin ku ji bo alîkariya hînbûna alîkariyê bikin. Hin di dema paşê de dixebitin muzîka kêfxweş dikin.
Xwendekarên Kinestest
"Ev zarok pir caran kesên wekî ADHD heye," dibêjin, "Dr. Stern dibêje.
"Çima? Xwendekarên kinestîk ê dê xemgîn e û carinan carî çalak e. "
Ev xwendekar hez dikin ku di tevgera çalakiya fîzîkî de tevlihev bibin, tevlihevkirina lêgerîn û dorpêç bikin. Dibe ku ji bo demên dirêj ve dişibînin, dema ku ew ne "didin." Hands-on, tedbîrên perwerdeya tedbîla ku zarokek destûra ku ji bo xwendekarên kinestîk çêtirîn xebata destûra destûra rûniştin nebe û xemgîn bû. Labs û tecrûbeyên zanist, yekîneyên beşdarî tevlî, rêwîtiyên zevî, crafts, skîtan, avakirina modela model - hemî alîkariya kinestekar a agahdariya nû nû dike.
Di dema deman de ku xwendekaran hewce nebe, ew e ku ew li pêşiya çîna rûniştin li rûniştek li rûnê rûniştin ku li wir gelek çalakiyên ku di mamoste hîn dibe.
Bi vî rengî ev pêvajoyek hînbûnê li hêsantir bimîne.
Dr. Stern diyar dike ku ew carinan ji bo hînbûna kinestîkê ya ku bi karên xwe digire û bi karên xwe digerin, tiştek hildan e ku di karê xwe de dixebitin - bi şikilê şikilî, a Koosh banga, ku pirtûkê dixwîne (lê ji bila xwendinê ve li ser maseyê) - tiştek tedawî baş dike.
Pir xwendekarên kinestestî ji destûra ku dest dixebitin kar dikin, tevî ku çiqas bêbawer dibe ku rûniştin.
Mamoste ji bo hêzên zarokan û bi şêweya fêrbûna fêrbûnê an hevpeymaniya şêweyên hînbûnê pir ji hêla yek-sît-ê-hemî nêzîk e.
Kanî:
Rory Sttern, PsyD. Peyama kesane / hevpeyvîn. 25ê Adarê 08.
Pirtûka din:
- Alîkariya Pêşxistina Têkiliya Bi Zarokê Zarokan
- Zarokê ADD û Zarokan ya ADHD
- Çawa ez dizanim Ger Zaroka Xweşîn e?
- Têgihiştin û Paqijkirina Zarokan Zarokan
- Stratejiyên ji bo Serkeftina Xwendegehê
- Piştgiriya Zarokan ya Navnetewî alîkariya pêwendiyên Pejirandinên Pêdivî ye