Lênêrîna pîşesaziya fêrbûnê hatine çêkirin ku ji bo beşdarvanan re diyar bikin ku kîjan şêweya wan hîn dibin. Ev inventoryên bi gelemperî forma pirsnavê digire ku li ser çiqas mirov dixwaze hîn bibin. Bersîv bersiva bersivên hilbijêrin ku piraniya dûr vebijêrgerên xwe yên xwe bibînin.
Armancên Çiqas Çêdikî Çêdibe Çawa?
Lênêrîna stenbolê tête fikirîn ku mirov hîn dibe ku mirov bi hêz û cûdawareyên cuda hene.
Gelek teoriyên pêşniyar dike ku mirov dikare li ser bingeha xwe ya fêrbûnê ya pirzimanî li ser dabeşkirî bin. Piraniya van fikrên pêşniyaz dikin ku hemî mirovên cuda cuda dikin û ku rêbazên dîzdarkirina li ser van şêweyên zanyariyê de pêvajoya perwerdeyê zêde dibe.
Ev fikra ku di salên 1970'î de mirovên yekem şêlên fêrbûnê yên cuda hene. Ji ber vê yekê, teorên fêrbûna fêrên bandorê li ser axaftina perwerdehiyê pir girîng bû. Mamoste gelek caran li ser destpêka çîna xwendegehên pîşesaziyê bikar tînin ku ji bo xwendekarên zêdetir li ser xwendekaran bikin û ji bo xwendekarên xwe baştir bikin ku ew çawa hîn dibin.
Înstîtûra fêrbûna klavyeyên amûrên amadekar amûrek çiqas hilbijêrî ye, tevî rastiya ku lêkolînê çend belgeyên ku bi rêbazên hînbûna xwendekaran re rêbazên rêveberî re hevdîtin bihevhatin, encamên perwerdehiya çêtirîn çê dikin. Gelek lêkolîn hatine dîtin ku xwendekarên ku ji hêla şêweya zanyariyên xwe yên naskirî ve têne hîn kirin ji xwendekaran re ne ku ji wan re stewrê ne bi hev re ne.
Lêbelê, lêkolîn piştgirî kir ku mirov ji bo pêşniyarên ku ew agahdariya nû agahdar dikin tercîh dikin. Bi çêtirîn, inventory style style dibe ku ji bo xwendekaran re pêşveçûnên xwendekaran pêşveçûyînin ku pêvajoya fêrbûna wan hîn bibin. Xwendekar dikarin bibînin ku karanîna xwe ji bîrûbavên xwe bibînin û paşê vê agahdariyê bikar bînin ku hûrgelên xwendina xwe derxistin.
Nimûne, xwendekarên vîdyoy, dibe ku ji hêla sembolên, krafîk, û agahdariyên dîtir ên din ên ku di pirsên materyalê de pirsgirêk dixwînin.
Armancên Lîstikên Perwerde yên Berbiçav
- Înstîtuya Perwerdehiyê ya Kolb (LSI)
Dibe ku yek ji navnîşan û herî pirfireh bikarhênerên pirrjimar bi kar tîne, li ser bingeha şêweyên hînkirina Kolb bi bingeha Lîndanê Çîroka Perwerdehiyê ye . Nirxandina komîteya xwendekaran xwendekaran ji bo şêweya zanistiya xwe bibînin û agahdariyê pêşkêş dike ka ka çawa dibe ku agahdariya vê bikarhêner bikar bînin ku xwendekarên herî baş û stratejiyên ku ji bo şêweyên cûda hînkirina cûreyên xizmetê didin xizmet bikin. - Pirsgirêka Pirsgirêka Fêrkirina Fleming ya VARK
Di modela modela fêrbûnê de Vlem Fleming, xwendekaran wek çar ji cûreyên din têne naskirin: dîtin, lêgerîn, xwendin / nivîsîn û kinestîkê. Di 1987-a de, wî pirsek pêşniyar kir ku modela xwe ya ku ji bo mirovên din di derbarê şêweya kesane de fêrî hîn dibe. Modela nimûne û pirsa zûtir di nav xwendekar û mamosteyên navdar de pir mezin bû. - Profîlbarên Perwerdehiyê yên Jacksonê (LSP)
Modela Perwerdehiya Zanyariyê (LSP) li ser kesayetiyê hînkirina modela Chris J. Jackson li ser fêrbûnê ye. Modela Jackson ji pêşniyar dike ku celebên hînbûnê yên bi gelek faktorên ku ezmûnî, bijartina kesane û biolojî de bandor dike. Profîl hatiye damezirandin ku mirov çawa dixebitin karê xebatê bike, ji ber ku ew gelek caran di navendên rêxistinî û karsaziyê de tê bikaranîn.
Çi tiştên ku Hemû Xwendekarên Xwendina Xwendina Xwendina Quizzes çi dikin?
Gelek belaşên belaş ên bêhtir hene hene. Dema ku van pirsniyarên nenasal ên nenas e ku riya ku hûn dixwazin hîn bibin, ew girîng e ku hûn bizanin ku pir caran qet lêkolîn an jî di heman demê de pejirandin. Tiştên wisa yên ku bisekinin online, dikarin rêgezek xweş bibin ku ji bo hûrgelên hînbûna xwe bibînin, hewl nekin ku hûn bi encamên xwe vebêjin.
Pirtûka Psycholojiyê: Psychologolojî Dictionary