Hûn caran difikirin ku pisîkolojiya pispor dikarin ji hêla din xwendekarên cuda cuda ne? Ma hin taybetmendî hene ku ji we re cuda ne? Li vir 15 îmkanên agir ên ku hûn sereke psîkolojî ne ne:
1. Mirovek difikirin ku tu xwendekek hişk in.
Dema ku hûn ji wan re bêjin ku hûn pir girîng in, ew dipirsin ka hûn dikarin hişê xwe bixwînin.
2. Hûn di mijara din de ji forma APA di demekê de bêhtir derbas dikin.
Di gotara we de pirtûka weşanê ya APA ye, kûçikên kûçikê ye û rûpelên zêrên bilind ên zêrîn tije ne.
3. Hemû hevalên te dibînin ku rewşên psîkolojîk nebêjin.
Te hewl da ku hûn xwe û hevalên xwe bi nexweşiyên derûnî rexne bikin. Di dema wextê psîkolojiyê de, hûn bi xwe bi nîşanên nû yên nû digotin ku diyar kir ku hevalên te çawa rêberê wan dikin.
4. Hûn ji bo pirsgirêkên rojane çareser bikin ku hûn amadekirina perwerdeya ravekiyê bikar bînin.
Hûn cara kengê karmendê operasyona karanîna ku ji odeya rûniştina xwe perwerde bike, da ku li rawestgeha xwe ya li ser erdê veşartina xwe ya bêdeng bimînin.
5. Hûn nikarin di jiyana we de her kesê psîkolojî bike.
Hûn dizanin ku şêwirmendiya akademîk akademî heqê devkî-he-her tim li ser tiştek dixwîne, ew qeqek, tilên wî, an qulikê gum.
6. Hûn di odeya danê de hûn ji we re pirtûka zêdetir li pirtûkxaneyê derbas dikin.
Hûn belgek pirtûka psîkolojî û raporên labê yên nivîskî ye . Pîrozbahiyê, rêbaz, encam, gotûbêj - hûn beşên beşa psîkolojiya mîna paşê ya destê we dizanin.
7. Di koma we ya civakî de tu navê "guhdarî" ye.
Hemû hevalên te ji we re şêwirmendî ji we re têne û hûn dixwazin ku alîkariyê bikin. Bi rastî hûn bi kêfxweş dikin ku guhdariya pirsgirêkên pirsgirêkên wan biaxivin, hewldanên ku bizanin ka ew çawa difikirin û rêbazê didin, û bi çareseriyên ku dikarin alîkarî bibin.
8. Hûn caran ji we re bisekinin ku hûn bêhtir caran "têkiliya peywendîdar wekhev" neyê bikaranîn.
Hûn jî bixweberên nûçeyên rexne dikin ku hûn hevalên xwe li Facebookê re bikin.
9. Vebijêrînên psîkolojî niha nuha êş e.
Dema ku hûn bixebitin ji bo psîkolojiya psîkolojî, hûn bi xwe dixebitin ku bizanin ka çi ku serbixweyên serbixwe û serbest girêdayî ne û kîjan pêşniyarê lêkolînerê dibe.
10. Hûn dikarin di navbera navxweyî û zindana negatîf re bêjin - û hûn bi rastî dibe ku hûn du herdu şaş bikin.
Kîjan mezin e, ji ber ku min hîn jî xwendekarên xwendekarên pir bihîstin dibêjin ew hîn hinek hestên ravek ên rêbaz ên sereke yên wek hêzdar, cezayê, stimulasyonên nehêl, û gelek gelek girîng in.
11. Hûn caran bi xwe re bibînin ku şertên psîkolojîk ji bo hevalên xwe û malbatê ve bike, ji ber ku hûn bi wan re danûstandinên rojane bikar bînin.
Û hûn dest bi ramana ramanê psîkolojî, ji bo hemî xwendekaran, ne tenê psîkolojî be. Hingê hemûyan, gelo ku dê her kesî fêmkirina ramana mirov û riya mirovan çêbûya cîhanê çêtir çêtir be?
12. Çaxê ku hûn peyva xwezayî dibihîzin, peyva zû zû diçîne nav serê xwe.
Hûn ji bo vê yekê çawa çend du hêzan bandor dikin ku herdu aliyên cûrbecûr yên pêşketinê yên bandor bike bandor dikin.
13. Dema ku hûn bi kesekî nû re hevdîtin, hûn di cih de kîjan pêşveçûna pêşketina psîkososyalê ew e û çiqas ew di pevçûna sereke de di vê qonaxê de têne çêkirin.
Hûn jî bi awayekî ku pêşveçûna pêşveçûna psîkolojîk ve dibe binirxînin, ku ew dikarin di qewimîn de an jî ne jî heya her dem bi pêşveçûna operasyona fermî ya pêşveçûna cognitive.
14. Hûn bi kû navê Pavlov heye, navê wî Thorndike, û navê navê Skinner.
Ma her kesê paşê pisporên xwe yên lîstikvanên xwe hilbijêrin?
15. Hûn ne hûrgelan ji hêla tengahiyê ne.
Hûn dizanin astên girîng, t-test, devokên standard, û z-scores têne fêm kirin. Ew ne wateya ku hûn hejmarên kêfxweş in. Hûn bi rastî hejmareke nefret dikin.