Hişyar bikin ku hînbûna ku fêrbûna mêjû dikare dikare bîranîna we were baştir kirin.
Perwerde Brain karsaziyek mezin e. Ji malperên online ji bo lîstikên vîdyoyî yên bi mobîlên mobîl, ew xuya ye ku mîna gelek awayên ku ji mêjê xwe hilda xwe bistînin. Lê ev hemû tewrên mêjî bi rastî dixebite? Gelo ev karên xwe yên nasnameyê an jî IQ dikare zêde bike?
Li gor çend çend lêkolînên ku, ev mûzên perwerdehiya mêjû dikare alîkariya te agahdar bikin ku agahdariya xwe binihêrin, ew ê hewce nebêjin agahdariya xwe zêde bikin yan jî hêza xwe baştir bikin û bi awayek fikr bikin.
Şîrkera bavê ku malperên "perwerdehiya mêjî" de, yek ji herî mezin a "Lumosity", ji Komara Bazirganî ya Komara Bazirganî ya Çileya 2016ê de hate cezakirin. Li gorî giliya FTC, pêşniyaz kir ku lîstikên wê kêm dibe sedema astengiya cognitive cihekî kêm dibe ku yek dikare ji nexweşên Alzheimer re bibînin, kîjan derewkar e.
Ji ber vê yekê dibe ku hin derfetên ku ji bo perwerdehiya mêjî heye, ne hêvî dikin encamên miraculous. Berî lêkolînan di navbera pisporên zehf û mêjeyên perwerdeya mêjî de ne girêdayî ne.
Lêkolînê Li Bêguman Înstîtuya Tenduristiyê ya Pizîşk Bikin
Îro xwendekarên îro tecrûbeyên pirrjimar ên standardên tedawî digirin, ji nirxên ku di tevaya dibistana bingehîn de nirxandinên ku ji bo kursiya zanîngehê pêwîst be. Dema ku îmtîhanê ji bo nirxandinên vê pêşniyazê pêşniyar dike dikare zanîna rastîn zêde bibin, lêkolînek pêşniyar dike ku ev pêşniyazek piçûk dike ku ez bi tevahî IQ zêde bike.
Çima? Dema ku amadekariyên testê ku psîkologan bi awayekî îstîxbarata qurbaniyê tête zêdekirin, zêdebûna wê, ew nizanin ka kîjan agahdariya fluî ye .
Dizî de agahdariya rast û agahdariyê, dema ku îstîxbarata fluî ve girêdayî ye ku hêza ku bi rêkûpêk an jî logîkî ve bifikirin.
Di lêkolînek de di zanistiya psîkolojiya rojnameyê de weşand, lêkolînvanan li ser heqê IQ û xwendekarên testa nêzîkî 1,400 xwendegehên sifdeh-ê temaşe dîtin. Dema ku dibistanê dibistana heqê xwendekarên îmtîhanê zêde dike, wê li ser tedbîrên muxalefetê ne bandor nekir.
Nivîskaran diyar dike ku îstîxbarata şîdeta gelekî girîng e ku ji bo pirsgirêka çareserkirina pirsgirêkên çareseriyê, karsaziyên aborî ve, kapîteya bîranîn, û lezneya pêvajoyê de pir girîng e.
Dema ku lêkolînek tu nîşanek nedîtiye ku amadekirina amadekariyê IQ çêtir bû, ku wateya ku amadekirina amadekariyê nirx nîne. Lêkolînek zelal eşkere dike ku tecrûbeyên bilind li ser testên standardkirî têne girêdan kirin ku bi tedbîrên bilind yên li ser îmtîhanên din ên din ên ku tehlên Plankirina Plankirina Pêşveçûn, SAT, û ACT hene.
Zanîngeha Crystallized jî gelek deverên jiyanê jî di nav xwendegehê de û paşê li karmendê girîng e. Ji bo nimûne, zanîna rastîn girîng e ku ji bo dersên matahiyên baş û karûbarên ku di zanîna rastîn de cîhanê dike.
Pirsgirêka Pirsgirêka Bila Perwerdehiya Mirinê Bila Muxaberata Bilindtirîn
Di lêkolîna din de di rojnameya Journal of Neuroseriyê de , lêkolînvanan dît ku dema lîstikên perwerdehiya mizgeftê li ser karên taybetî yên zêde kir, wan ne jî pêşveçûneke gelemperî di agahdariya giştî de. Di xebatê de, 60 beşdaran li ser kapasîteya wan tedbîrên kiryarê çalak kirin. Piştî ku nîşanek "go" nîşan dide ku an jî çep an rast an jî nîşan dide, beşdarî beşdar bûn ku bi heman rengî bi rêberiya rast re veguherînin.
Di hema sê mehan de darizandinan, lê belê, bejî piştî yekser ya ku wateya wateya ku beşdarvan nabe ku kûçeyek kûçika çapemeniyê hate xist kirin.
Ji ber grûpa kontrola , ku kîjan hûrgelek wendar nekiriye, beşdarî beşdarî beşdarî xebatkarên tecrûbeya çalakiyê di nav deverên mizgeftê de girêdayî çalakiyên balkêş nîşan dide. Lêbelê, lêkolîner li herêmên ku mêjî bi bîranîna xebatê re girêdayî ne çalakiyek peyda dîtin.
Li gorî lêkolînerên, lîstikên perwerdeya mizgeft dikare dibe ku di zêdebûna karûbarên taybetî de pêk bikin. Lêbelê, ew bi gelemperî li seranserê agahdariya pir bandor nîne.
Perwerdehiya Brain Is It Worth?
Gelek encamên van lêkolînên ku hûn perwerdehiya mêjî heye, nirxandin. Piştî vê yekê, heger ew îstîxbaratê zêde nakin, wê çi baş e?
Hûn dizanin ku hûn ê ku dibe ku ji bo bikaranîna amûrên van karanîna derveyî bibin. Bi sozên çewt ên berbiçav bikin ku pêşniyar dike ku IQ dê pêdivî ye û ji bilî fêrbûna ser zanistiya xwe ya rastîn, bi xwe zehmet bike, û hinek kêfxweş.
References:
Berkman, ET, Kahn, LE, û Merchant, JS (2014). Perwerde-guhartina di çalakiya torê de nehêle. Journal of Neuroscience, 34, 149-157. doi: 10.1523 / jneurosci.3564-13.2014
Harrison, TL, Shipstead, Z., Hicks, KL, Hambrick, DZ, Redick, TS & Engle, RW (2013). Pêdivîbûna perwerdeya bîhnfirehiyê dikare dibe ku kapîtaliya bîranîna karî lê zêde bike lê lêgerîna nexşterî. Zanîngeha Psycholojî, 24 (12), 2409-2419. doi: 10.1177 / 0956797613492984
Nicholson, C. (2013, Çile 19). Prep test nayê hesabê agahdariya bilind bike. Amerîkî. Ji http://www.scientificamerican.com/podcast/episode/test-prep-doesnt-help-raise-intelli-13-12-19/
Nicholson, C. (2014, Jan. 14). Lîstikên Brain-ê-ê nikarin agahdariya tevahî tevlihev bikin. Amerîkî. Ji http://www.scientificamerican.com/podcast/episode/brain-training-games-may-not-improv-14-01-14