Ji Tragedyê li Columbînayê ji Guherînên dibistanê

Berî deh salan, di 20ê çileya paşîna (April), 1999ê de xwendekarên Eric Harris û Dylan Klebold êrîşî Xwendeya High Columbine, di encama 12 xwendekar û mamoste û herweha 20 kesan birîndar bûn. Êrîşkeran dest bi destên xwe girt. Lêbelê, çalakiyên wan berdewam dikin ku îro û dibistanan bandor bikin.

Cezaya li Dibistana Bilind a Columbînayê girîng kir ku faktorên xeterî yên ji bo tundûtûjiya ciwanan (wek dîrokek ravekperest , zordariyê, tundûtûjiyê li hemberî tundûtûjiyê li hemberî tundûtûjiyê), hewceyê hewceyê pêşveçûn û pêkanîna bernameyan li ser destnîşanîna destpêkê ya fikrên rîsk û astengkirina dibistana tundûtûjiyê.

Ma Guherînên Dibistana Kolombîn di dibistanan de çê kirin?

Gomez ji lêkolînerên ji Zanîngeha Northern Colorado û Dibistana Englewood, Englewood, Colorado, ji bo pêşniyarên ku ji bo dibistanên pêşerojê yên tundûtûjên pêşdibistanê dibînin ku dibistanên Colorado ên ji sala 1999ê ve hatî guhertin, ka guhartinên xwe yên ku guhartin hene.

Wan lêkolînên li dibistana Colorado ya li 335 dibistanên gelemperî li mamosteyên tenduristiya derûnî şandin. Ev lêkolînan ji pisporên pisporên tenduristiyê yên der barê xizmetên tenduristiyê yên tendurustî û bernameyên pêşniyar û pêşerojên di dibistana wan de pêşîn û sala 1999ê de pirsîn.

Guherînên Di Karûbarên Tenduristiyê yên Tenduristiyê û Pêşniyarên Tenduristiyê yên Derûn

Di encamên van lêkolînan de nîşan dide ku çend hejmarek xizmetê û bernameyên ji bo xwendekarên berî li gor teqînên bombeyên Columbîn de hene. Ji bo nimûne, piraniya dibistanan (nêzîkî 88%) şêwirmendiya şexsî pêşkêş kir û rêbazên nasnameyê (nêzîkî 71%) û xwendekaran (nêzîkî 68%), ku dibe ku rîsk ji bo tundûtûjiyê be.

Lêbelê, hejmareya 1999-a-a-a-a-a-a-a-guhertinê hate çêkirin, bi piranîya xizmeta tenduristiya tenduristî û bernameyên pêşniyarî yên tundûtûjî yên ku di binçavkirinê de zêde bûne lêkolîn kirin. Hin ji van guhertinan têne binirxandin.

Guherînên din ên din (li dora 5% ji 7% zêdebûna dibistanan) di nav bernameyên perwerdehiyê de pêşkêş kirina hestyaran, dersên dêûbavkirina pêşveçûn, pêşniyarên ji bo xwendekaran rexnegiran, tedbîrên navneteweyî, û tedbîrên malbatî pêşkêş dikin.

Lêbelê, guhertina kêmbûna pêvajoyê çêkir ku ji bo ku tundûtûjiyê li dijî tundûtûjiyê tête naskirin, ji bo xizmeta tendurustiya tendurustiya derûnî ya derûnî ya xwerû, zêdekirina bernameyên şêwirmendiyê, damezirandin û şêwirmendên şexsî pêşkêş dikin.

Guhertinên Ewlekariyê

Gelek dibistanan hejmara navberê 1999-an-ê de hejmarek stratejiya pêşniyazê zêde kir.

Gelek guhertin pêwîst

Tevî van guhertin, profesyonelên tenduristiya tendurustiya gelemperî gelek guhertin, bi taybetî ji bo ku di dibistanan de, pêşniyarên dersên dêûbavan, û bernameyên çareseriyê çareser bikin. Di astengiya herî mezin de, lêbelê, kêmbûna fonan û gihîştina mirovên ku van xizmetê pêşkêş dikin.

Tenduristina Parastinê

Hêvîdar e ku hêvî dike ku gelek guhertinên di dibistana bilind a dibistana Colorado in ji sala 1999-a de Kolombîn-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-1999-ê-a-a-a-a-a-a-a-1999-ê-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a-a.

Bê guman, ev lêkolîner tenê tenê dibistanên bilind ên Colorado in lêkolîn kirin. Gelek dizanin ka dibistan li seranserî welêt guhertinên weha guhertin.

Herweha, girîng e ku girîng bikin ku tundûtûjiya ciwanan tenê ne tenê dibistanan, lê berpirsiyariya dêûbav û xwendekar jî ne. Gelek faktorên rîsk ji bo tundûtûjiya ciwanan hatine nas kirin, wekî dîrokek rakêşî, dîrokek nexweşiya derûnî, karanîna materyalê, dîrokek şîdeta zarokbûnê, zordariyê ne, û bêhtir xeberdana tundûtûjî di çapemeniyê de.

Hûn dikarin faktorên rîsk û nîşanên hişyariyê yên ji Komeleya Psychologolojî (APA) yên Amerîkayê, ku li ser sedemên tundûtûjiyê ciwanan, nasnameyek tundûtûjiyê di din de nas dikin û çiqas ji bo şîdeta xwe ji bo rîska xwe bigirin, din Navenda Çavkaniya Parastina Ciwanan a Niştimanî ya Navneteweyî ji bo şîdeta ciwanan li ser hin nîşanên hişyariyê pêşkêş dike.

Çavkaniyên

> Crepeau-Hobson, MF, Filaccio, M., & Gottfried, L. (2005). Pêşdibirina tundûtûjiyê piştî Kolombîn: A lêkolînek ya pisporên profesyonel ên tendurustiya lênêrîna xweyî. Zarokan û Dibistan, 27 , 157-165.

> Bartels, L. (2002, nîsana 13). Kolombîn 2002: Dersa dawî. Nûçeyên Çiyayê Rocky

> Verlinden, S., Hersen, M., & Thomas, J. (2000). Fakslêdanan li dibistana dibistanê. Review Review, Psychology, 20 , 3-56.