Bandora Dînning-Kruger cûreyek cognitive bias e ku di nav mirovan de bawer dikin ku ew bi rastî bi wan re bêhtir û bêtir bêhtir in. Ya bingehîn, kapasiya kêm kêm nabin ku ew hewce ne hewce ye ku nasnameya xwe ya bêaqilî nas bikin. Hevpeymaniya xwe bi hişmendiya neheq û kapîtalek kêm nizanin ew e ku bi hêza xwe ya xwe kêmtir bikin.
Peyvek navnîşek navnîş û zanyarek zanistî ku pirsgirêk zû dihatin pejirandin-ku bêaqilên xwe ji bêaqiliya wan ve blind ne. Wekî ku Charles Darwin di kitêba Mirovan de di pirtûka wî de nivîsand, "bêtir bêhtir bêhtir bêhtir bêhtir pêkanîna zehfên bêtir zanistî."
Vebijêre ya Dînning-Kruger Effect
Ev fenomenî tiştek e ku hûn dibe ku di jiyana xwe ya rastîn de, dibe ku li dora xwarinê di kombûna malbata cejnê de. Di tevlêbûna xwarinê de, endamekî ku ji malbata we ya dirêjkirî ve di mijara dirêj de mijara dest pê kir, bi zelal xuya dike ku ew rast e û ku hemî nêrînên din jî bêaqil, bêaqil û bi tenê zehf e. Ew dikare ji bo odeya ku her kes nizanin ka ew çi behsa dipeyivin, eşkere be diyar eşkere be, lê ew li ser nezaniya xwe nebaş dike, ew bi xweş dike.
Ev bandor li dû lêkolînvanên David Dunning û Justin Kruger, du sosyalîstên sosyalîst ên ku yekemîn ev eşkere kirine navnîş kirin.
Di lêkolîna bingehîn de vê fenomenê psîkolojîk, ew çar çar lêkolînan kirin û dît ku mirovên ku di sedî herî kêmîn de li ser testên grammar, hûrgel û logîk jî dihat hesibandin, bi xweşikî tedbîr bûn ku ew çiqas baş kiribûn. Ji sedî 12-ê de hejmarên wan yên rasteqîn dihatin, lê wan texmîn kir ku çalakiya wan li 62% sedî.
Lêkolînê
Di tecrûbeya yekem de, wek mînak, Dunning û Kruger beşdarî 65 beşdarên xwe ji wan re got ku hûn çawa jokes different different funny. Hin beşdar beşdar bûne ku li gel ku kesên din wê bêdeng bimînin - hîn jî heman mijarên ku bi dadwerên hêrs ên xweşberek xwe diyar dikin.
Kesên bêkar, lêkolîner peyda ne tenê ne tenê karkerên fezîran, ne jî nikarin nirxandin û kalîteya karê xwe bikin nas bikin. Ev karûbarên kêmtir jî nikarin ku asta şexsî û pisporên din ên nasnameyê nas bikin, ku beşek ji sedemên ku ew bi berdewamî xwe xweştir, baştir, bêhtir, û bêtir bêtir zanyar e ku din jî nas dikin.
Sedem e ku xwendekarên ku tehlîlên nerazîbûnê didin ser carinan carna carinan carinan bifikirin ku ew hejmareke pir bilind e. Ew zanîna xwe û hêza xwe bigire û nebêjin ku ji pozên xwe yên performansa xwe bibînin.
"Di gelek rewşan de, neheqiyê mirovên neheq, xemgîn, an hişyarî nebin". "Li şûna, bêkêmûya bête bi ewlehiya şehrezayî têne pîroz kirin, ji hêla tiştek ku ji wan re tê zanîn fêm dikin."
Ev bandor dikare li ser kîjan mirovan bawer dikin, biryarên ku ew dikin, û çalakiyên ku digirin. Di lêkolînê de, Dunning û Ehrlinger got ku jinên bi heman rengî zanistî li zilamên zanyariyê didin, û hinek jinên wan kêmtir kiryarên wan ji ber ku ew bawer bûn ku ew ji sedemên mîkrojî yên mêrtir ên mêvan kêm zanibû. Lêkolîner jî diyar kir ku encama vê baweriyê, ev jinan gelekî guman nebû ku nebin pêşbaziyek zanistî bibin.
Dunning û hevkarên wî jî tecrûbeyên ku ji wan re cûreyên pêwendîdar ên mijarên siyasî, biolojî, fîzîkî û erdnîgariya wan nas dikin, ji wan re bersiva pirsan dikin.
Bi derheqên fikrên ciyawaz ên rastîn-peywendîdar, wan tevahî tercîh kirin.
Di nav vê yekê de, nêzîkî 90% bersîvkaran îdîaya ku wan bi kêmtir agahdariya hin şertên çêkirî. Bi encamên din ên têkildarî girêdayî Dînning-Kruger, beşdarên girîng nas dikin ku ew bi mijarek re bûn, ew pir caran ew îdîa dikin ku ew bi şertên wateya nezan in. Wekî ku Dunning pêşniyaz kir, pir zehmî pir zehmet e ku ew dikare mîna pisporê xwe bifikirin.
Causes of Effecting of Dunning-Kruger
Wê demê bandorê psîkolojîk çi dike? Gelo hin kes pir zehf e, hûrbikin, bizanibin ka ew çawa dimînin ku ew in? Dunning û Kruger pêşniyar dike ku ev fenomenon ji wan re gotinên "ew barê duyemîn." Mirov ne tenê neheq e; wan neheqiyê wan ji kapasiya derûnî a ku hûn çawa têne hesibandin bizanin.
Mirovên bêaqil in:
- Pîvanên xwe yên xwe kêmtir bikin
- Ji bo famkirina pispor û pisporê kesên din nas nakin
- Ji bo xeletiyên xwe nas bikin û ne kêmbûna zanîna nasnameyê
Dunning diyar kir ku zanist û pîşesaziyên ku hewceyek hewceyê baş baş be, ew heman taybetmendiyên rastîn e ku mirov hewce dike ku ew bizanin ku ew li ser vê yekê baş ne. Ji ber vê yekê eger kesek wan wan kêmasiyê ne, ew ne tenê li wê karê xirab bimînin, lê nezanîna wan nehêle.
Ne Nerazîbûna Lênêrîna Kêmasî û Çaşên Têgihiştinê
Dunning pêşniyar dike ku kêmasiyên di skît û pisporan de pirsgirêkek du-nerazî dibe. Ya yekem, van kêmasiyan ji ber ku mirov di nav deverê de ku ew neheq in in. Ya duyemîn, zanebûn û neheqiya wan ên wan nikarin wan şaşên wan nas bikin.
A Lack of Metacognition
Bandora Dînning-Kruger jî bi pirsgirêkên bi metacognyonê, an jî hebûna kişandina paşê vedike û bi riya xwe û derfetên xwe yên ji derveyî xwe binêrin. Mirov bi tenê tenê dikare ji xwe re ji hêla xwe ya sînor û hûrgelan ve pirsa xwe binirxînin. Ji vê perspektîfê sînor e ew eşkere, zanist, û mezintirîn gelemperî dibînin. Ji ber vê yekê, carinan carinan hewldanên têkoşîna bêhtir realîteya xwe ya aborî.
Zanyariyek Dibe ku dikare ji bo serfiraziyê ve bibe
Faktoriyek din beşdar e ku carinan hinek hûrgelan li ser mijara jîngehê dikare dibe ku mirovên ku dizanin ew dizane ku ew her tiştî dizane. Wekî ku kevir digotin, hinekî zanist dikare tiştek xeter be. Mirov dikare dibe ku di mijara mijara deverek hûrgelan de berbiçav be, lê dîsa spas li ser Dning-Kruger, bi baweriya ku ew an pispor e.
Gelek faktorên ku dikarin li ser bandorê bikar bînin, di nav bikaranîna heurîstanê de , an jî kurtên hişk ên hişk ên ku me destûr dide biryara zûtirîn, û hûrgelên me digerin ku nimûneyên wan hene. Baweriyên me têne hewldan kirin ku hewce dikin ku riya agahdariya parçeyek cuda ya agahdariyê ku em bi rojane re peywendî bikin. Gava ku em bi tevliheviya dorpêç bikin û di çarçoveyên cîhanê de de karûbarên xwe û karûbarên xwe bisekinin, ev dibe ku meriv carinan em bi vî awayî bi tevahî nerazî ne ji bo rast dadbar bikin ku em çi bikin.
Kîjan Dunning-Kruger Effectê Kesê Affiliate?
Ji ber ku bandora Dînning-Kruger bandor dike? Mixabin, em hemî ne. Ev yek ji ber ku çiqas agahdarî an jî wezîfeya ku em ne ye, her kes hebe ku ew nezan û bêaqil in. Hûn dikarin di gelek qadên hest û hişyar be, lê kes nikare her tiştek pispor e.
Yekem girîng e ku çêbibe ku bandorê Dînning-Kruger ne bi IQ-ê bihevrejirandin ne. Ji ber ku hişyariya dema dirêj di çend salên dawî de, neheqkirina şertê wekî wekhevek hevpeyman jî zêde bûye. Ew e, piştre, hêsan e ku mirov dîwana dadbar bikin û bawer bikin ku ew tiştên ku bi hêsanî ne, hûn nagire.
Rastiyê ew e ku her kes ji vê fenomenê re guman dibe, û rastî, piranîya me dibe ku ew bi rêkûpêk rûmet bifroşe. Kesên ku pisporên rastînek yek ine dibe ku bi xeletî bawer dikin ku zanebûn û zanebûn li ser deverên din ên ku ew nizanin nizanin. Wek zanyariyek zehf, wekî nimûne, dibe ku nivîskarek gelekî pir be. Ji bo ku zanistî ku ji bo kêmbûna skîtiya xwe nas bike, ew hewce ye ku agahdariya karker a tiştên ku mîna grammar û kolektîf. Ji ber ku ew kêm ineqîn, zanistî di vê nimûne de jî nikarin karê xwe ya xizan a nas dikin.
Ji ber vê yekê eger heqê bêaqilî bifikirin ku ew pispor e, çi pisporên rastîn difikirin ku fikrên xwe yên xwe difikirin? Dunning û Kruger dît ku ew di dawiya herî bilind ya spektrumê de nêrînên xwe û aboriyên xwe yên bêhtir realîtîk girtin. Lêbelê, ev pisporan bi rastî tête ku ji bo kesên din çawa kiryarên xwe yên xwe kêmtir dikin.
Ya ku ew eşkere dike, ev kesan berbiçav dizanin ku ew ji hêsantirîn çêtir e, lê ew bawer nakin ku meriv çawa karê wan çêtirîn karûbarên din ên din bi hev re têne kirin. Pirsgirêk di vê rewşê de ne ku pisporan nizanin ka çiqas baş agahdar kirin ew e; Ew e ku ew bawer dikin ku her kes dî jî zanebûn e.
Çi Tiştek Ji Çareseriya Dînning-Kruger Derxistin?
Ji ber vê yekê tiştek ku dikare vê fenomenê kêmtir bike? Ma heqek hebe ku kîjan neheqiyê rastiya xwe ya bêaqilî nas dikin? Dînning pêşniyar kir ku "Em hemû alozên bêbawer in." Dema ku em hemî hemî dibin ku ji bo bandora Dînning-Kruger-ê bandora xwe bandor dike, bêtir fêr dibe ka çawa çawa karên mêjû û çewtiyên me hene ku em hemî nebawer dibin ku dibe ku yek gav bi awayek rengî rast bikin.
Dunning û Kruger pêşniyar dike ku wekî ku ezmûnek bi zêdebûna mijara mijaran, bawerî bi gelemperî bi asta bêtir realîstî kêm dike. Wekî ku di derbarê mijara berjewendiyên bêtir fêr dibin, ew dest bi destûra xwe ya zanist û hêzê nas dikin. Dema ku mirov zêdetir agahdariyê bigirin û rastî rastî pispor li ser mijara bibin, asta baweriya wan dest pê bikin dîsa careke din.
Ji ber vê yekê hûn dikarin çi bikin ku nirxandina rastek aktîfên xwe yên taybetî di herêmeke taybet de heger hûn ne bawer nakin ku hûn dikarin bi xwe re nirxandinên xwe bawer bikin?
- Pêdivî û hînkirinê biparêze. Li şûna ku hûn bizanibin hûn hemû dizanin hene, li ser mijara ku dizanin, kûr digire. Dema ku hûn zanyarî ji mijara mijarê zêdetir bibin, dibe ku hûn bêtir nas dikin ku çiqas hîn hîn dibe. Ev dikare dikare bikişîne ku hûn ji pisporek pisporî şer bikin, heta ku hûn ne ne.
- Ji mirovên din bipirsin ka hûn çawa dikin . Stratejiyeke din a din jî ji rexnegirên rexnegiran re dipirsin. Dema ku carinan carinan carinan zehmet be bihîstin, bi vî awayî bersîva ku hûn kesên din ên te yên ku fêm dikin jî tête agahdar dikin.
- Pirsgirêka ku hûn dizanin . Heta ku hûn hîn dibin û bersiva xwe bistînin, ew dikarin hêsan bi tenê tiştan bikişînin ku hûn çi difikirin ku hûn ji berê ve dizanin. Ev nimûne ya cûreyeke din ên psîkolojîk wekî wekî pejirandina bias tê zanîn . Ji bo ku ji bo vê demokrasiyê kêmtir bikin, hûn baweriyên xwe û hêvî dikin. Agahiya ku hûn ramanên te yên zehmet dikin bigerin.
Peyvek Ji
Di bandorê Dning-Kruger yek yek ji alîgirên cognitive e ku dikare ravek û biryarên bandor bike, ji pevçûnê bi jiyanê-guhartina bandor dike. Dibe ku ew hêsantir di nav kesên din de hêsan e, ew e ku hûn bîr bînin ku ew tiştek e ku her kesî bandor dike. Bi têgihîştina sedemên bingehîn ên ku di vê pîvana psîkolojîk de beşdar bibin, hûn dikarin çêtir bikin ku di van xweşan de xwe bikin û rêbazên ku ji wan re bigirin.
> Çavkaniyên
> Dunning, D. Şeşa pênc: Dingîn-Kruger bandorê: Li ser nezaniya xwe nezanin. Pêdiviyên Piyolojiya Civakî ya Pisporî . 2011; 44; 247-296. doi: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.
> Dunning, D. Em hemî miletên bawerî ne. Pasîfîk standard 2014'an de
> Ehrliner, J, Johnson, K, Banner, M, Dunning, D, & Kruger, J. Çima bêkawer ine ne: Berpirsyarên din ên bêhtir (bêhêz) di nav wan de bêaqil. Organîzasyon Behav Hum Decis. 2008; 105 (1): 98-121. doi: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.