Ji bavê xwe re bipirsin ku zarokê xwe di nav her rojê de ji lîstikên vîdyoyê veguhastin cîhanê, yên ku hevalên xwe û malbatê nebawer dikin, û kî ku li ser tiştek lê belê di kongreya lîstika xwe de balkêş e. wekî dermankirina alkolê an kocaine . Lê ew bi rastî dizanin ku ew çi binirxînin? Bêguman alkolê ku xwe xwe bikuje bikuje, an dermankêşê yê derman dike ku ji nexweşiyê ve dike, ji nexweşê ku ji ber ku li pêşiya komputerê pir dirêj dibe.
Pêşveçûnên Nûjen
Daxistina lîstikvaniya vîdyoyê di dema weşanê de di sala 1994'an de ev pirtûka derman û nirxên îstîxbaratiyê ya Dermanî (DSM-IV) de, tevî ku lîstika vîdyoyê belav bûye. Pevçûnek, bi Yekemîn Yekîtiya Tenduristî ya Amerîkayê piştevanîya, piştre ji bo pêşniyarê ji bo pêşniyara pêşîn de, DSM-V , 2012 -ê de , di lîsteya vîdyoyê de ji bo DSM-V ji bo sub- cûreyên înternetê, bi pêşniyarkirina cinsî û peyamên e-nameyan / nivîsandinê.
Welatên Asyayî, wekî Koreya Başûrê, li dijî dermankirina vîdyoyek vîdyoyek gelemperî ya gelemperî nas dike, bi gelek kesan di nav kafirên înternetê de, bi awayekî ku di encamên xwînê de di dema rûniştinê de li dora dirêj ve rûniştin. Di Dewletên Yekgirtî de, texmînkirina lîstikên şîrketî û pirsgirêkên pêwendî zehmet e, bi komputerên ku di malê de bi riya gelemperî ve têne gihîştin malê.
Lêbelê, lêkolînên lêkolînê di heman rengî de rêbazên di tevahiyên çandî de nîşan dide, û ew tê gotin ku ew fenomen e.
Dema ku ji ber astengiyên dibistana bêpere, gelek zarok bi tenê dixwazin ku her gengaz be aszayî bibin. Û piraniya dêûbav jî ji bo zarokên xwe jî dixwazin, wekî guhartina malbata yek-bav û du-an-malbatê gelek dêûbav bi demeke piçûk re li ser pêwendiya wan bi zarokên xwe re bikişînin.
Zarokên wan ên ku di lîstika vîdyoya dawî de du armancên xizmetê dikin: Gelek bavê bavê xwe kêm dike ku di dema zarokan de pir demek têr nakin, û ew zarokê xweşbarkirina xweşfxweş dike. Ev cûreyek jiyanê zûtir dikare bi rengek çareser bikî ku ji ber ku di derheqa komputerê de lîstikên ji bo her kesî têkildarî xelatên computer de dirêj dike.
Lê hîna niha dêûbav ji bo dêûbav nakeve an hevdengî ye ku di derheqê lîstikkirina computer de rîskek rast e. Di lîstikên vîdyoyê de jî bandorên erênî yên erênî hene, û pêşdebirên lîstikvanan hewldanên ku ji bo pêdiviyên tendurustiyê, wekî lîstik, werin lîstik dikin. Ji ber ku dêûbav divê bizanibin ka çawa çawa bersîv bikin?
Paşî
Di lîstikên vîdyoyên xwe de fenomenek nêzîktirîn in, û xwediyê lîstikvaniya vîdyoyek pirrjimar û lîstik ne tenê di çend salên dawî de pêk hat. Lîstikên vîdyoyî di 15 sal berê de dema DSM-IV hat çap kirin. Ji ber vê yekê heya ku nasnameya lîstikkirina vîdyoyê ya DSM-IV di nav de tune ye, ew eşkere ye ku ew niha nîne.
Vala fikrên lîstikkirina lîstikên vîdyoyê lezgîn ji hêla pîşesaziya mezin ve çêbûye, bi taybetî ji bo zarokên xwe digerin ku gelek lîstikên ku mimkin bikirin. Halfway di navbera pêlav û televizyonê de, lîstikên vîdyoyî yên li naverokên ciwan ên ku di sînorên xwe deyn bikin an jî ramanên xweş bikin-biryara derheqê derheqê wan çiqas xilas dikin-ji hêla hinek pîşesazkerên hêjayî jî di nav reklamê de şaş dikin tecrûbeya "addictive" ya lîstikên wan.
Agahdariya nasnameyê ya rîska lîstikê ya li ser bikaranîn an vexwarî ji bo standardên rêberiyê ji bo dêûbav û gamers di derbarê sînorên maqûl de tête armanc kirin.
Lîsteya lîstikvaniya vîdyoyê ji hêla lêkolîner û karmendên din ve tê naskirin. Komeleya Tenduristî ya Amerîkayê (AMA) di lêkolîna kolektîfê de di rola pêşniyarê de têkoşîna pêleka lîstikvaniya vîdyoya video ya 2007-ê de, destnîşan kir ku "AMA bi xurtkirina xistina lîstika înternetê / vîdyoya vîdyoyî" wekî ku di astengiya nasnameyên fermî de Guhertoya paşerojê ya Rêberiya Siyaset û Statîstîkî ya Nexweşiyên Derûn-IV. "
Lêbelê, herdu AMA û Sîgorteya Dermana Amerîka (ASAM) her du paşî li 2007-ê vê biryarê biryarê ji paş ve piştrast kir û got ku berî lêkolînek hewce bû ku berî lîstikkirina lîstikvanê vîdyoyê wekî rakirina naskirî ye. A serbest ji aliyê Komeleya Psychiatric American ve di heman demê de got:
"Ji ber vê edaleyê, DSM-IV-TR nayê lîstin" lîstikek zehra vîdyoyî ", APA nake ku" vê lîstika lîstikvaniya vîdyoyî "de li ser vê yekê nerast dike. ji bo DSM-V tête tête kirin, ku di sala 2012-ê de hate weşandin. DSM guherînek pêvajoya salan-dirêj, pêvajoyek zehf pêwîst e-yek e ku pêşniyar dike û pêşniyarên ji ji hevalên me re di civakên tendurustî û tendurustî de. Hemû guhartinên DSM dê li ser bingeha herî dawî û zanistî bibin. "
For Case
Gelek lêkolînên lêkolînan hatine damezirandin ku di lîsteya lîstik ya vîdyoyê de nêzîkî 10% gamersan e ku ji bo lîstikvanê vîdyoya videoê re hevdîtinê rast e. Grüsser et al (2007) dît ku gamolojiyên pathologîk ji alîyê gengazên rojane di lîstikên rojane de derbas bûne û ji hêla lîstikên veguhestinê ve têkoşînek veguhestin veguhestin, "û bilindtirîn" nîşan dide. " Ev hemû taybetmendiyên ku ji wan ên girêdayî materyalê nîşan dikin.
Skoric et al (2009) nîşan dide ku lîstika lîstika vîdyotanê ya serbixwe ye ku ew çiqas dema lîstikvanê çêdibe û çiqas zarok bi lîstikê re têne. Di lêkolîna wan de, lênêrîna zextê li ser xebata scholastic têkildar bûn, lê dema ku têkiliya ku wext an wext an jî dema lîstikên lîstikî an ji bo beşdarî lîstikvaniya video ve hate dîtin. Di heman rengê de heman rengî ya lîstikek lîstikên vîdyoyî bi negatîf bi têkildarî scholastic têkildar bû ku berê berê Chiu et al (2004) bû.
Charlton's (2002) faktorekek analîzek ji bo têgehek yekgirtî ya piştgiriya komputerê piştgirî kir. Lêkolînê ev girîng kir ku girîngiya taybetmendiyên taybet ên komputerê dermankirinê, ji hêsanî bi gavên bihevhatinê re qezenca rêkolojîk, ku dibe ku bi bûyera komputerê rexne dike.
Têgihiştina lîstikê ya vîdyoyê dê destûrê bide piştevanîya xizmetên piştevanîya ku di navendên dermankirinê yên civakê de, û perwerdeya taybetî ya ku ji bo xebatkaran tê pêşkêş kirin. Ev girîng e ku di nav wan de bi lîstikên lîstikvaniya vîdyoyî yên ku di nav wan de astengiyên bilind ên nerazî yên bilind hene.
Li dijî
Playing video may be gelek fonksiyonan. Di lîstikvanên vîdyoyî de kapasîteya xweseriya xweseriyê pêşve bibin. Ew dikare hevrêziya çavê xweş bike û dibe ku taybetmendiyên perwerdeyê jî hene. Gelek lîstikên herî sophisticated dikare dikarin lîstikvanên din ên pêşveçûnên pêşveçûn bikin û pêşveçûnên dawî yên di pevçûnan de pisporên fîzîkî hene - tevî ku ev gengaziyek sînor sînor e.
Rastiya çandî ya çandî ye ku em bi ser teknolojî bêtir girêdayî ne. Nifşek berê, komputerên zehmet û dijwar bû ku bikar bînin, lê komputerên nûjen bikarhênerên dostane ne û ji hêla piraniya mirovan bikar bînin hêsan û hêsan in. Fîlmên destûr dide ku mirovên ku tecrubeyên bikaranîna komputerên bi erênî hene, ku dikarin ji bo kûreyên cûrbecûr ji bo komputerên veguhestinê yên bikar bînin.
Bêguman di bandorê de bandorên erênî yên potansiyonê yên potansiyonê yên potansiyonê yên potansiyonê yên potansiyonê yên potansiyonê, bi karanîna çalakiya rakêşî û rêbazên şirove yên li ser çi dike ku li hemberî dermankirinê (li hemberî lîstikkirina lîstikek an jî lîstikek erênî) dikare gelek zarokan û dêûbavên ku dikarin ji lîstikên vîdyoyê. Ev dê şaş be.
Di lîstikên vîdyoyek pirrjimar de hene, û hinek ji bo bandorên tundûtûjiyê û behsa dijberên din ên civakî, xuya dikin, ev fonksiyona naverokê ya lîstikên taybetî, ne ji hêla taybetmendiya vîdyoyên vîdyoyî hene . Cîhanên vîdyoyî wekî navîn wekhev e ku karsaziyên civakî yên erênî yên pêşketina pêşketina pêşveçûnê, yan jî formên benignî yên bazirganî pêşkêş bikin - her çiqas ev dibe ku hêsantir ne zarokên xwe.
Wekî din ji bo zextên din, xeterek heye ku wekî celebek wekî wekî lîstikek lîstikkirina vîdyoyek vîdyoyî jî bêtir lîberal bikar tê bikaranîn, bêyî ku nerazîbûnên din ên bingehîn an jî bingehîn ên bingehîn, wek pirsgirêkên navendî, astengiyên xweseriya xweser, derman û astengî. Ev rewş hene ku dermanên cuda hene ku dibe ku bêtir bandor lîstiktirîn lîstikvanê lîstik bikin.
Gelek lîstikvaniya vîdyoyê û bi rexnegiran heman heman rengî ye ku hemû zextên tevgerên raktor in - ew pirsgirêkek kîmyewî ne, ku ji ber veguhestina maddî, ne cûreyek behsa ne.
Çawa Ew Stands
APA ne dibêjin ku lîstika lîstikvanê derman nebe, ne jî ku ew nehêşîn e, lê bi hêsanî ku ew pirsgirêk digerin û biryara wê nabe ku heta weşana paşîn ya DSM di 2013'an de bête.
Di heman rengê de serbest berdan ku ew ji pêşniyarê xwe kir ku lîstikek li dijî şandina têkoşîna vîdyoyê tê de, APA li ser encamên ku di lîstikên lîstiktirîn video-ê de di lîstin de lîstin de giring xuya kir:
"Psychiatristan li ser başûra zarokên ku ji hêla lîstikên vîdyoyan re derbas dikin, fikar dikin ku fêrbûna hevpeymanên pêşniyaz bikin, hewceya derveyî derve an jî di dibistana wan de dibînin. Bi rastî, zarokê ku zarokê ku lîstikên vîdyoyî de pir zêde dibe, dibe ku bi tundûtûjiyê tête kirin û dibe ku rîsk û ji bo pirsgirêkên tendurustiyê yên din.
Ji ber vê yekê, an naveroka lîstikên vîdyoyî wekî rakêşiyek rastîn, yan jî wekî pirsgirêkek tendurustiya derûnî ya xweser tê qebûl kirin, APA eşkere ye ku zarok di lîstikên lîstiktirîn video-ê de lîstikek bêhêz dibe, û dibe sedema pirsgirêkên din.
> Çavkaniyên
> Komeleya Rektoriya Psychiatric American, Release Release: Wezareta Psychiatric American on "The Game Game Addiction" . Nîsana Rûsyayê 07-47 21ê hizêrana 2007'an de
> Komeleya Psychiatric American. Pirtûka danûstandin û Statîstîkiya Nexweşiyên Derûn (Çapemeniya Çir - Revision Text), Washington DC, Komeleya Piksyonîkî ya Amerîkayê. 1994'an de
> Block, MD, Jerald J., "Pirsgirêkên DSM-V: Înkariya Înternetê." Am J Psychiatry 165: 3. Sala 2008
> Charlton, JP "lêkolînek analîzîkî ya lêgerîna komputerê û tevlîheviyê." Journal Journal of Psychology 93: 329-344. 2002.
> Chiu, Ed.D., S., Lee, MA, J. & Huang, Ph.D., D. "Li Tîwanê Di Zarokan û Zarokan de Zarokan Video Game Addiction." Cyberpsychology & Behavior 7: 571-581. 2004.
> Komeleya Înternetê ya Muzîkê. "Derheqê Essential Facts about Industry Industry and Video Game." 10 Feb 2009.
> Grüsser, > Ph.D. >, SM., Thalemann, Ph.D., R. & Griffiths, Ph.D., M. "lîstikkirina lîstiktirîn ya computer: Berpirsê > ji > zext û aggression?" Cyberpsychology & Behavior 10: 290-292. 2007.
> Khan, MD, > Ph.D. >, Mohamed K. "Pirsgirêkên Emotional û Behavioral, Ji bila Lîstikên Video-Video." Rapora Raporta Li Zanîngeha Giştî û Siyasî ya Giştî. Raporta CSAPH 12-A-07. 2007. 10 Pûşper 2009
> Skoric, M., Lay Ching Teo, L. & Lijie Neo, L. "Zarokan û Video Games: Zebûr, Hevkariyê, û Serkeftina Scholastic." Sîstema Psychologî û Behavior 12: 567-572. 2009'an de