Çawa Behindên Nû Çêdibe?
Dabeşkirina pêvajoya pêşînên pêşîn ên ku hînbûna bersiv hate saz kirin. Di kalîteya klasîk de , ew dema ku dema stimulus tête bersiva bersivên şertî de bisekîne .
Pêdivî bi kûçikên klasîk Pavlov bi dogan bifikirin. Bi tevlîkirina xwarinê bi xwarina dengê pispor, Pavlov bi hev re dixwest ku kûçikan bi dengê xwe re silav bikin.
Di çarçoveyê de kûçikên ku bi dengê xwe veşartin, heyama lêgerînê ye.
Çawa kar dike?
Çiqas lêgerînê dibe? Di nav kategoriya kategorî de, duhevên dubare yên stimulus (CS) û stimulokên bêsînorkirî (UCS) bi dawiyê veguhestin. Ya bîr bînin, stimulûya betalkirî yek e ku bi xwezayî xwezayî bersiviya bêsûrekirî (UCR) dike. Piştre CS-ê bi UCS-ê veguhestin, bi tenê tenê CS-ê were bersîv da ku bersiva bersivê (CR).
Di dema lêgerînê de, stimulus û şertên betalî nehê caran têne damezrandin ku ji bo komeleyê ava bikin. Gelek hevpeymanan hewce ne, lê hejmara hejmarên pêwîst hebe ku li ser hîn dibe. Ji bo nimûne, bifikirin ku hûn kûçikek hîn dikin ku ji dengê rattlesnake bitirsin. Ev cûreyek hînbûnê dê zûtir zûtir dibe ku ji ber ku heywanê berê berê bibe ku ji bo komeleyek vê formê çêbike.
Wekî encamek, lêgerîna ku hûn kûçê xwe dixwînin ku mirina lîstinê hîn dibe, leztir dibe. Hêza bersivê ya bersivkirî ya ku dê dest bi asta dest bi dest bi domêkek taybetî de zêde bibe.
Dema ku civata di navbera CS û UCS de hate damezrandin, bersiva bersiv tê gotin.
Di vê helwestê de, tevger ev hîn jî hêza ku ji bo komeleyê bihêz bike.
Ji bo nimûne, bifikirin ku hûn kûçikek hîn dikin ku hûn kûçikek keyek peck hîn dikin ku hûn çiqas bisekînin. Di destpêkê de, hûn li ser kaxizên kûçeyên sereke yên kûçik li ser kûreyek girîng û dengek xwarina hin xwar hene. Piştî çend ceribandinan, kigeon dest pê dike ku gava ku ew dengê wî dibihîze, wateya ku ew riya xwe kir. Heke hûn behsa riya vê hêzê bisekinin, çiyayê dê bi lezgîn di çalakiyê de rawestandin, û derxistin dibe. Heke hûn hevgirtina di navbera bell û xwarinê de berdewam bikin, bersiva wê pir xurt bibe.
Çi faktorên ku bandorkirina tesîrê ye?
Gelek faktor dikarin bandor bikin ku çiqasî zûtirîn zûtir dibe. Ya yekem, pisporiya stimulus dikare dikare roleke girîng girîng bikin. Heke CS pir pirrjimar e, hînbûna hîn dibe ku wê ji bo wê têra şaş binivîse ku ji bo stimulûya betalkirî bê girêdan. Stimuli ku bi gelemperî zelal in ku gelemperî lezgîniya lezgîn dibe.
Ji bo nimûne, heke hûn kûçek perwerde dikin ku dengek xweş bikin, lêgerîn dê heger dibe ku dengê hişyar û nerazîbûnê be. Dengê bellê wê ji encama bêhêziyek bêhêz an dengek neutral çêbikin ku heywan bi rasterast dibihîze.
Duyemîn, lîstikên demên ciddî girîng e. Heke pir derengî di navbera pêşniyara stimulus û stimulasyonê de neheqkirî ye, hîn dibe ku fêrbûna hevdu di navbera herdu de. Armancên herî bandor e ku ji bo CS-ê pêşkêş bikin û dûre zûtirîn UCS destnîşan bikin da ku ew di navbera du herduyan de heye. Wekî ku hukûmetê, mezinbûna derengiya navbera UCS û CS, dê dirêjtir lêgerînê dê bibin.