Têkiliya romantîkê
Lêkolînerên hin heoriesên cuda yên ku ji xwezayê hezkirina hezkirina xwe fêm dikin pêşniyaz kir, û gelek hewldan hewldanên ku ev hestên tedbîran bikin. Ev psîkologê Zick Rubin bû ku yek ji lêkolînerên pêşîn bû bû ku ji bo amûrezek pêkanîna pêheziya hezkirina bi awayekî hezkirî ye.
Li gorî Rubin, hezkirina romantic sê sê elementan pêk tê:
- Têkilî: Pêdivî ye ku hewce nebe û bi kesekî din re bibin. Têkilî û erêkirina fîzîkî jî beşên girêdan ên girîng in.
- Bihêzkirin : Xweseriya kesê dinirxîne û hewceya we wek we we.
- Vebijêrtina: fikrên kesayetiyê, hest û daxwazên din bi kesekî din ve girêdayî ye.
Li ser vê nêrînê ya hezkirina romantîk, Rubin du pirsnavên pêşniyaz kir ku ji van cûrên mimkûn bikin. Di destpêkê de, Rubin ji bo 80 kesan pirsan kir ku ji bo ramanên kesayetiyê li ser kesên din hene.
Pirsgirêkên ku ew an hest nebawer kirin û hestên xwe hez dikin an jî hez dikin. Ev du pevçûn pirsan yekem ji 198 xwendekar xwendekar bûne û pêşniyara faktorê hate analîz kirin. Di encamên Rinîn da ku ji bo "duşberî" û 13 pirsan ji bo "hezkirî" ji bo tedbîrên van van herduhev de bawer kirin 13 pirsan nas bikin.
Pirsên di Dihêlin û Scale Love Rubin
Pirsên jêrîn ji bo hin pirsên di Rubin Liking & Loving Scale Bikaranîna wan de wekhev in:
Tiştên Pêdivîkirin
- Ez hest dikim ku _____________ kesek xurt e.
- Ez baweriya xwe di _____________.
- Ez difikirim ku ______________ bi gelemperî baş e.
- ________ yek ji mirovên herî xemgîn e ku ez dizanim.
Measuring Loving Items
- Ez hestiyên hestiyariyê li hemberî xwedan xeber dikim.
- Ez dixwazim ku gava ________ di min de dimîne.
- Ez hema ji bo ku ji bo _____________.
- Ez hêsantir dibînim ku ji sûcên __________ vebigere.
Lêkolînê ya Rubin li ser Theory of Love
Çîrokên Rubin ên hezkirî û hezkirî ji bo piştgiriya xwe ya hezkirina piştgiriyê. Di lêkolînê de hebe ku hejmarên di navbera hezkirin û hezkirina xwe cuda de, rûbin ji çend beşdaran pirsî da ku ji bo pirsên xwe derxistin ser bingeha wan çawa heval û hevalekî baş bifikirin. Encam diyar kir ku hevalên hevalên li ser xemgîniya bilind xistin, lê tenê girîng ên din li ser gorên ji bo hezkirinê bilind dibûn.
Di lêkolîna wî de, Rubin çend taybetmendiyên naskirî yên ku di navbera dersa romantîk de cuda cuda ye. Ji bo nimûne, ew dît ku beşdarên ku li ser pîvana bilind de bilind bûne jî jî jî gelek caran gelek çavan derbas kirin ku di çavên hevdu hevdu de digirin ku ji wan re bi wan re ku bi tenê di hezkirina zewacî de hezkirî ye.
Çimkî evînê ev ne fikirek qonax e û ji ber vê yekê tehlûk e. Lêbelê, pîvanên Rubin yên hezkirin û hezkirina pêşniyarê rêvebirin ku hestek hestiyariya hezkirinê ya pîvana tedbîran bikin. Di sala 1958 de, psîkologist Harry Harlow pêşniyaz kir ku "heta ku evîn û hezkirina xwe ye, pisporên psîkologan di nava mîsyonê de nehiştin.
Hin ku em dizanin hezkirina xwe nehêle, çavdêriya hêsan e, û piçûk ku em di derbarê xwe de binivîsin bi helbestvan û nivîskaran re baştirîn nivîsand. "
Lêgerîna Rubin di pêşiya me de têgihiştina me ya romantîk e û ji bo lêkolîna pêşerojê li ser mijara vê fikrîfê rêve kir.
References:
Harlow, HF (1958). Rewşa hezkirina. Psychologist American, 13, 673-685.
Rubin, Zick. 1970. Meqfa hezkirina romantîkê. Journal of Personality and Psychologology, 16, 265-273.